小学数学人教2011课标版一年级6.7的解决问题.doc

6、7的解决问题教学设计 科目 数学 一 年级 主备人 孙瑞瑞 　　授课时间 2016.10.21 班级 一年级二班 授课教师 孙瑞瑞 　　教案持有人 教学 内容 解决问题 教学 目标 1知道大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，会正确的列式计算。 2、学会用数学知识解决简单的实际问题。 3.在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，感悟数学的价值，感受学习的快乐，培养学生学习数学的兴趣。 教学 重点 　会用6、7的加法解决生活中的简单问题。 教学 难点 　理解大括号、问号这样的数学符号的意义，能正确分析情境图的题意，并列出正确的算式。 教学 时间 　40分钟 教具 准备 　主题图 教学 媒体 　多媒体课件 设计 意图 教学过程