初二数学变化或的“鱼”课件.pptVIP

我们刚才所接触的图形变化都是令其各顶点坐标的纵坐标保持不变，横坐标加上或减去一个正数a，得到的结果是： 我们刚才所接触的图形变化都是令其各顶点坐标的横坐标保持不变，纵坐标加上或减去一个正数a，得到的结果是： * * * * * * * * * * * 世德中学 林建波 “ ” 你觉得它像什么? 在图5-15平面直角坐标系中描出以下各点： 引例 2 1 3 4 5 x 8 6 9 7 0 1 -1 2 3 4 5 -1 -2 图5-15 y （0，0），（5，4） （3，0），（5，1） （5，-1），（3，0） （4，-2），（0，0） 并且用线段依次连接。 　 将上面“鱼”的 纵坐标保持不变，横 坐标分别加3，所得 各点坐标分别是什么 ？在平面直角坐标系 中依次连接所得各点 坐标，并观察所得的 鱼与原来的鱼相比有 什么变化？ 同原图像比较你发现有什么变化？ (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) （x,y） (x+3,y) (3,0) (8,4) (6,0) (8,1) (8,-1) (6,0) (7,-2) (3,0) 2 1 3 4 5 x 8 6 9 7 0 1 -1 2 3 4 5 -1 -2 y “鱼”的形状大小不变，被向右平移3个单位 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 5 y x -1 -2 　 将上面“鱼”的 纵坐标保持不变，横 坐标分别加-2，所得 的鱼与原来的鱼相比 又有什么变化呢？ (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) （x,y） (x-2,y) (-2,0) (3,4) (1,0) (3,1) (3,-1) (1,0) (2,-2) (-2,0) “鱼”的形状大小不变，被向左平移2个单位。 当减去a时，图形向左平移a个单位 那么，如果我们把条件颠倒一下，令其横坐标保持不变，纵坐标加上一个数a，那么会有怎样的结果呢？ 当加上a时，图形向右平移a个单位 图形前后形状不变，大小也不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 1 2 3 4 9 5 y x -1 -2 “鱼”的形状大小不变，被向上平移3个单位。 　 将上面“鱼”的 横坐标保持不变，纵 坐标分别加3，所得 的鱼与原来的鱼相比 又有什么变化呢？ (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) （x,y） (x,y+3) (0,3) (5, 7) (3, 3) (5, 4) (5, 2) (3, 3) (4, 1) (0,3) 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 1 2 3 4 9 5 y x -1 -2 　 将上面“鱼”的 横坐标保持不变，纵 坐标分别加-2，所得 的鱼与原来的鱼相比 又有什么变化呢？ (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) （x,y） (x,y-2) (0,-2) (5, 2) (3, -2) (5, -1) (5, -3) (3, -2) (4, -4) (0,-2) –5 “鱼”的形状大小不变，被向下平移2个单位。 当减去a时，图形向下平移a个单位 那么，如果我们把条件中两个坐标都同时改变，令其横坐标、纵坐标各自加上一个数，那么图形会有怎样的变化呢？ 当加上a时，图形向上平移a个单位 图形前后形状不变，大小也不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 1 2 3 4 9 5 y x -1 -2 “鱼”的形状大小不变，被先向右平移2个单位，再向上平移3个单位 　 将上面“鱼”的 横坐标分别加2 ，纵 坐标分别加3，所得 的鱼与原来的鱼相比 又有什么变化呢？ (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) （x,y） (x+2,y+3) (2,3) (7, 7) (5, 3) (7, 4) (7, 2) (5, 3) (6, 1) (2,3) 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 1 2 3 4 9 5 y x -1 -2 　如图5-16中的“鱼” 是由原来的“鱼”怎 样变化而得到的？它 们对应“顶点”的坐 标有什么样的关系？ 图5-16 变化： 坐标关系：