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人教版九年级化学上册单元考点知识总结 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 2、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。物质的种类繁多 （达 2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。水、氧气、二氧化碳的一 个共同点：都含有氧元素。 3、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。 4 、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气 第一章 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 考点要求：认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系 物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。 联系： 在变化语句中加 “能”或 “可以”或 “易”“会”“难于”等词语，变成了相应的 性质。 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 常伴随有放热、发光、变色，放出 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 气体、生成沉淀等 本质区别 变化时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生 相互关系 石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。 物理性质 化学性质 物质不需要发生化学变化就能表现出 概念 物质在化学变化中表现出来的性质 来的性质 物质的微粒组成结构不变所呈现出的 物质的微粒组成结构改变时所呈现 实质 性质。 出的性质。 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、 实例 度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、 还原性、酸性、碱性等 导电性、导热性、延展性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 课题2 化学是一门实验为基础的科学 四中化学集体备课组 第 1 页 共 35 页 人教版九年级化学上册单元考点知识总结 一、化学研究的对象是物质，以实验为基础。学习化学的途径是科学探究，实验是科学探 究的重要手段。 二、对蜡烛及其燃烧的探究 1、现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧，发出红光，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。 2、产物：二氧化碳和水 检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊） 水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现） 水的验证：用无水硫酸铜CuSO （白色）+ 5HO === CuSO ·5HO （蓝色）4 2 4 2 3、物理性质：白色的固体，密度比水小，质软 结论： ⑴ 燃烧前：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水小，不溶于水 ⑵ 燃烧时：① 蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却 后又凝固。 ② 木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高。 ③ 烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，其中含有H 元素；蜡烛燃烧后还生成 CO ，该气体能使澄清石灰水变