数学人教版九年级下册反比例函数图象与性质（1）.pptx

成功不是凭借梦想和希望，而是凭借努力和实践。年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 　　 ;1．反比例函数定义; 26.1.2反比例函数的图像和性质 第一课时;学习目标;学习难点; 1、自学内容：课本P4;;; ; 自学内容：课本P5-P6内容，并完成下列思考题 1、观察各自所画图象分别位于哪些象限？ 2、在每一个象限内，随着X的增大，Y如何变化？ 3、观察图象的变化趋势，它会和坐标轴相交吗？ 4、若将你的函数解析式变成 上述答案是否发生变化？ 5、反比例函数图象是轴对称图形吗？是中心对称图形吗？ ;K0;思考：你能从解析式的角度说明反比例函数图象的性质吗？ ;;1、请指出下面的图像中那一个是反比例函数的图像;;1、函数 的图象在第________象限, 在每一象限内，y 随x 的增大而_________. 2、 函数 的图象在第________象限, 在每一象限内，y 随x 的增大而_________. 3、函数 ,当x0时,图象在第 象限, y随x 的增大而_________. ;例3.在反比例函数 的图象上有两点，A(1,Y1),B(2,Y2),则Y1 Y2；; 1、若点（-2，y1）、（-1，y2）、（2，y3）在反比例函 数 的图象上，则y1，y2，y3的大小关系（ ）;2、已知反比例函数 若函数的图象位于第一三象限， 则k______; 若在每一象限内，y随x增大而增大， 则k______.; 通过本节课的学习你一定收获不小吧，请大家畅谈本节课你有哪些收获并完成自己的知识树！;;1、函数 ,当x0时,图象在第____象限,y随x 的 增大而_________. ; 4、若点A(x1,1)、B(x2,2)、C(x3,－3)在双曲线 上，则（ ） A、x1x2x3?????? B、x1x3x2??????? C、x3x2x1????? ?? D、x3x1x2 ; 必做题： 习题26.1第2和第3题. 选做题： 已知点A（a，y1）,B(b,y2)都在反比例函数 (k0) 的图像上，其中ba.比较y1、y2大小.;敬请各位领导与同仁批评与指正 谢谢！;个人简介 孙翠丽，本科学历，中学数学二级教师。2010年8月参加工作，工作认真负责、热情高。多次获得校级、镇级优秀教师称号。 ; 进而画图象，在画图象这一环节，学生所画图象有拐点，此时教师通过描特殊点，让学生明白双曲线的走向是无限逼近坐标轴且不会与坐标轴有交点。在析图象这一环节，让学生先从位置、增减性、变化趋势、对称性四个方面来探究函数图象性质，接着引导学生从解析式的角度再次验证图象性质。真正让学生体会利用“数形结合”的数学思想去学习函数然后通过例题讲解和例题变式，巩固练习让学生加深对知识点的理解。在梳理知识这一环节，采用知识树的模型，再次让学生从不同方面理解本节课所学习内容。最后进行课堂检测。