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五年级上册英语Do you have any glue教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学设计书　　一、　　项目名称：五年级上册Unit2Doyouhaveanyglue?第二课时　　二、　　执教教师：　　三、　　指导教师：　　四、　　学段：五年级　　五、　　教学流程图　　六、教学过程　　Teaching　　Location:　　unit2Doyouhaveanyglue?　　Teachingcontents：　　.Languageandskillobjectives:　　)Targetlanguage:　　Learntheexpressionsaboutunit2　　2)Vocabulary:　　Learnthewordsaboutunit2　　2.moralandStrategyobjectives:　　)Tohaveasenseofteamwork.　　2)Toknowweshouldhelpeachother.　　3)knowmorevocabulariesaboutpostcard　　TeachingDifficultpoints:　　.Thepronunciationsofthewords:scissors、envelopes　　2.Thepluralformofwords.　　Teachingkeypoints:　　.Learnthewordsaboutunit2.　　2.Learntheexpressionsaboutunit2.　　TeachingAids:　　cAI,PPT　　Teachingmethods:　　communicativeApproach,Task-basedmethod,Direct-visionmethod.　　TeachingProcedure　　TeachingAims　　.warmup：　　------Freetalk　　------Guessinggame:　　Doeshehaveany….?yes,hedoes.\No,hedoesn’t.　　T:welldone.NowIhaveafriend.Hehasabag.canyouguess?whatdoeshehave?　　Ss:yes.Doeshehaveanyapples?　　T:yes,hedoes.S1:Doeshehaveanycookies?　　T:No,hedoesn’t.　　用猜的形式呈现已学的单词与句型，让学生在游戏中回忆已学知识，并激发学生的学习兴趣。　　2.Leadin:　　------Showatreeandapostcard.　　T：christmasday’scoming.Gogo,Tonyandjennysendapostcardforme.Iwanttomakeapostcardforthem.canyouhelpme?　　Ss:yes.　　T:ok.Ihavesomepaper.　　五年级的学生喜欢比赛、游戏。把学习内容设计成一个比赛，引导学生通过比赛，循序渐进的学习、运用新的知识。　　3.Teachingandlearning:　　------The1st::whilemakingacardwhilelearningwordsandsentences　　T:Doyouhaveanypaper?Paper、paper.　　S:No,Idon’t.T:Hereyouare.Doeshehaveanypaper?　　Ss:No,hedoesn’t.　　------The2nd:Standinggame　　T:youaresogood.Icandoit.BecauseIhavesomething.Doyouhaveanything?Let’splayagame-standinggame.　　------The3rd:Doasurvey　　Fourstudentsinagroup.Usethesentencesaskandanswer.　　T:Now,doyouknowyourfriends?Let’sdoasurvey.　　------The4th:Groupwork　　T:youarethebest.Doyouwanttomakethepostcard?　　Ss:yes.T:ok.Let’shaveamatch.　　通过制作圣诞卡和布置圣诞树的活动，学习新的单词和句型。　　第一步，一边做圣诞卡一边学习单词和句型。第二步，通过站立游戏，活跃课堂气氛，加深新学单词和句型的印象。第三步，通过小调查，让学生将知识运用于实践中。第四步，做卡片比