数学人教版九年级下册教学设计--26.1.2探究反比例函数的图象和性质（1）.doc

26.1.2反比例函数的图象和性质（1） 教学目标 1、体会并了解反比例函数的图象的意义 2、能描点画出反比例函数的图象。 3、通过反比例函数的图象分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。 4、体会数形转化与数形结合等重要数学思想，发现数学之美。 重点与难点： 重点：会作反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的主要性质。 难点：探索并掌握反比例函数的主要性质。 教学过程： 一、课堂引入 提问： 1、正比例函数y＝kx（k≠0）的图象是什么？其性质有哪些？ 2、探究正比例函数图象性质的思路是怎样的？ 3、画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些？应注意什么？ 4、反比例函数的图象会是什么样子呢? 二、探索新知： 探索活动1 反比例函数与的图象． 探索活动2 反比例函数与的图象有什么异同? 经过探究，总结出反比例函数图象的性质： 三、例题讲解： 四、课堂练习 五、课堂小结： 1、反比例函数的图象性质 2、探索反比例函数图象和性质的流程 六、布置作业 1、课后思考 2、小练相应练习 七、板书设计 26.1.2反比例函数的图象和性质（1） 反比例函数的图象 例： 反比例函数的主要性质 练习：