不等式由的性质导学案.docVIP

哈达阳中学八年级数学学科导学案 主备教师： 备课时间： 课题 不等式的性质 授课教师： 授课时间： 年 月 日 审签人： 教学目标：1、掌握不等式的三个基本性质。 2、经历探究不等式基本性质的过程，体会不等式与等式的异同点。 导学流程 授课流程 导学流程 授课流程 一、复习:1、等式的基本性质： 性质1：________________________ 性质2：________________________ 二、新课学习:(课本P116－117不等式的三个基本性质) 1、用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中的规律： 53, 5+2 3+2 , 5－2 3－2 ; 2）-13 , -1+2 3+2 ,-1－3 3－3 不等式的性质1: 不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向 字母表示为： 如果a＞b，那么a±c b±c 2. 用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中 的规律： (1) 6＞2,6×5 2×5 , 6×（-5） 2×（-5） ; (2) -23,(-2)×4 3×4 ,(-2)×（-6） 3×（-6） 不等式的性质2: 不等式的两边乘（或除以）同一个 ，不等号的方向 . 字母表示为：如果ab,c0,那么ac bc, 不等式的性质 3 :不等式的两边乘（或除以）同一个 ，不等号的方向 。 字母表示为：如果a＞b，c＜0, 那么ac bc, 导学流程 授课流程 导学流程 授课流程 三.巩固应用 1、判断下列各题的推导是否正确？为什么 (1)因为7.5＞5.7，所以-7.5＜-5.7； (2)因为a+8＞4，所以a＞-4； (3)因为4a＞4b，所以a＞b； (4)因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2； (5)因为3＞2，所以3a＞2a． 2、设a＞b，用“＜”或“＞”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。 （1） a - 3____b - 3； （2）a÷3____b÷3 （3） 0.1a____0.1b; (4) -4a____-4b (5) 2a+3____2b+3; (6) (m2+1) a ____ (m2+1)b (m为常数) 3练习：?已知a＜0，用“＜”或“＞”号填空： (1)a+2 ____2； ? (2)a-1 _____-1； (3)3a__0； (4)-a/4______0; (5)a2_____0; (6)a3______0 (7)a-1______0；?? (8)|a|______0． 4、已知x y，下列哪些不等式成立？ （1） x – 3 y – 3 （2）- 5 x - 5 y （3） - 3 x +2 - 3 y + 2 （4）- 3 x + 2 - 3y + 2 5.利用不等式的性质解下列不等式,并把它的解集在数轴上表示出来 (1）x＋4＞3 (2) 7x ≥ 6x＋3 课后反思：