组合图形哦导学案.docVIP

课题：组合图形的面积 班 级 五年级二班 姓 名 评 价 主备人杨红丽 审核人 使用人 使用日期 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第92---93页，独立思考完成自主学习和合作探究任务。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 1、结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。 2、综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。 3、培养学生认真观察、独立思考的能力。 学习重难点：结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 一、独立尝试 复习平行四边形、三角形、梯形面积公式及推导过程，自学课本P92---93内容。 二、自主探索、合作交流 1、探究92页4个图形的面积求法。 2、想想生活中哪些地方有组合图形。 3、独立完成93页例4 4、合作交流 小组内交流、质疑。 5、汇报总结：在计算组合图形面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积，再相加。 三、巩固练习 93页的做一做。 四、合作学习（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、填表。 图形名称 面积公式（文字） 面积公式（字母） 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 2．把下面的图形分成我们学过的图形，你有几种方法？（单位：厘米） 3．先回答问题，再计算图形的面积。（单位：厘米） （1）组合图形的面积＝（ ）面积＋（ ）面积 （2）阴影部分的面积＝（ ）面积－（ ）面积 4．平行四边形的面积是320平方厘米，求梯形面积。 5．下图是房屋的一面墙，如果砌这面墙每平方米用砖185块，一共要用砖多少块？ 6．用多种方法求下面图形的面积。