测量初步和简单机械运动.ppt

考点识记 1. 在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是_____，比它大的 　　单位有_____，比它小的单位有____、____、____、____、____　. 2. 测量长度的基本工具是_____，使用前，先观察它的_____和_____及零刻度是否磨损。使用时，零刻度线要对准_________ , 放正并将有刻度的一边紧贴被测物体，读数时，视线与尺面_____，记录结果要有____和____，测量的倒数第二位是_____，最末一位是____值。 3.长度测量的特殊方法：累积法、平移法、画曲为直法。 4. 时间的基本单位是_______，常用的还有______、_____、_____等。 5. 测量时间用__________，测量液体的体积用___________. 6. ______值和______值之间的差异叫测量误差，利用____________的方法 可减小误差.（误差不是错误，错误可以避免，而误差只能减小。） 7．如图13物体A 的长度为 cm 。如图（2）物体A的长度_____ cm. 所用刻度尺分度值分别为_____. （2） 8. 物理学中，把一个物体相对于另一个物体________的改变叫做机械运动。 判断一个物体的运动要选择_________. 9. 物理学中用_______来表示物体运动的快慢，它等于物体在_______内通过的_______，用公式表示为_________. 10. 速度的国际单位是________，常用单位是________1m/s=_______km/h. 11. 物理学中把_______不变的______运动叫做匀速直线运动. 12.某物体从静止开始运动，150s后速度为25 m/s，接着匀速运动100s后减速，经过50s停下，共行驶6900m,则通过全程的平均速度_______ m/s. 命题规律 考查内容：速度的计算，v-t图像s-t图像的运用，运动和静止的相对性，刻度尺的正确使用。 题型：题型多以选择题和填空题为主。 能力层次：要求学生能够从图像中获取相关信息，有一定的计算、分析、推理能力。 考查形式：以身边的物体为研究对象，考查长度的测量与估计，速度计算等知识。 典例1. 王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮助他补上。 某同学身高是15.8____;物理课本的长26_____. 重要提示：注重对生活的观察，经常做对身边物体的尺度进行估测的训练。（要知道对生活的观察是提高实验能力的关键。） 变式训练1.下列是某同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是( ) A．初中生的身高一般在1.6m左右——学生三角板 B．初中生的体重一般在50g左右——台秤 C．人的正常体温一定是35℃——体温计 D．初中生的握力一般为450N左右——握力计 典例2.某同学用分度值为1mm的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（ ） A.1.8dm B.18.2cm C.182.3mm D.182.34mm 方法技巧：判断数据是否正确可以看这个数据的倒数第二位是不是毫米位。 变式训练2.用分度值是0.1mm的刻度尺测某钢丝的直径，下面几个测量结果，其中错误的是（ ） A、0.52mm B、0.53mm C、0.518mm D、0.052cm 典例3.某同学用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度，请你帮他设计一个实验，写出实验步骤。 【点评】本题考查特殊测量的方法 典例4：如图2所示，在建国60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行。若把加油机看做是静止的，所选的参照物是( ) A. 天空中口浮动的云 B.地面 C.阅兵式主席台上的人 D.“歼10”战斗机 【点评】本题考察了机械运动的知识，判断物体是静止还是运动的，关键是看被研究的物体与参照物之间的位置是