论学校管理中的文化自觉及其运用——基没于上海市ht中学的实践探索.docx

IIl IIl r l l Il l IIII II III I III Y1 846075 2010 Professional Master’S Thesis University Code：1 0269 Student D：61071601059 EAST CHINA NORMAL UNⅣERSITY About Cultural Consciousness and Its Application in School Management ——Based on the Research in Shanghai HT Middle School Department： Education Administration Institute Major： Education Administration Research field： Education Administration Tutor：堑垒星￡!Q鱼曼墨Q!!地旦Q堕g垂坐g Date ofCompletion-August，2010 华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《论学校管理中的文化自觉及其运用——基于 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文《论学校管理中的文化自觉及其运用——基于 上海市HT中学的实践探索》，是在华东师范大学攻读砸孟／博士(请勾选)学位期 间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内 容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：望壁 日期：9-,t口年，，月／硇 华东师范大学学位论文著作权使用声明7 《论学校管理中的文化自觉及其运用——基于上海市rJ,T中学的实践探索》系 本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕生／博士(请勾选)学位论 文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定 保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网” 送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库 被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库 进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理 复制学位论文。 本学位论文属于(请勾选) ( )1．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密学位论文·， 于 ／，年 月 日解密，解密后适用上述授权。 (＼．]l 2．不保密，适用上述授权。 导师签名 本人签名二兰圣壑 壁—筮专业硕士学位论文答辩委员会成员名单姓 壁—筮专业硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓 名 职 称 单 位 备 注 华东师范大学 单中惠 教授 主 席 教育学系 苏州木渎实验 周先荣 中学高级 中学 上海市教育科 杜晓利 副研究员 学研究院 华东师范大学 刘莉莉 副教授 教育部中学校 长培训中心 华东师范大学 李伟胜 副教授 公共管理学院 中文摘要学校管理中的文化自觉是学校管理者与学校所有成员一道将对学校文化静 中文摘要 学校管理中的文化自觉是学校管理者与学校所有成员一道将对学校文化静 态反思和动态发展主动紧密结合的过程，是一个在对学校已有的核心观念体系反 思总结的基础上，自觉地产生不断完善的愿望，主动地进行调整，从而确立适合 学校进一步发展的新的观念体系，并配以相适应的制度，物质、精神空间的动态 过程。它将学校文化功能的发挥从泛泛而谈逐渐转向具体落实，主要体现在三个 方面：一是学校物质文化的自觉，二是学校制度文化的自觉，三是学校精神文化 的自觉。学校文化自觉作用落实的过程也是身处学校中每一个人对学校文化的自 我认识的深化和扩大的过程。 文化自觉在学校管理中有着重要的作用，既体现在对学校物质文化的继承与 发展上，也体现在学校制度文化建设中，更体现在学校精神文化化人功能的落实 中。但是，学校文化自觉作用的发挥并不是自然而然的，而有其内在的作用机理， 它意味着需要正确理解文化自觉与学校管理之间的关系，也需要努力满足文化自 觉发挥的相应条件，还需要进行原则性及策略性的思考。 通过对HT中学学校文化自觉现状的调查，发现学校内存在着一些与文化自 觉理念不相一致的现象，即重视“形象工程，忽略文化扎根；习惯按部就班， 缺乏自我认同；追求“整齐划一”，忽视自我创建；满足高位稳定，缺少自我认 识。针对这些状况，从物质文化自觉、制度文化自觉以及精神文化自觉几方面作 出相应的思考，得出的基本结论是：一是学校文化自觉理应成为学校成员的共识， 并以此建立健全的相匹配的运作机制，从而营造出学校文化自觉的氛围。二是学