三年级英语下册nit4Whereismycar-第二课时教学设计.docVIP

三年级英语下册Unit4Whereismycar?第二课时教学设计 三年级英语下册unit4 where is my car第二课时教学设计 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?南平学校? ?? ???李耿霞 ? ?? ?一、教学目标 ? ?? ?1、能听懂、会说、认读单词in,on,under,chair和desk，并能在实际生活中恰当运用。 ? ?? ?2、能通过游戏操练单词和句型，使学生在实际生活中运用语言。 ? ?? ?重点：能听懂、会说、认读单词in,on,under,chair和desk，并能在生活实际中正确使用。 ? ?? ?难点：在句型中正确使用方位介词。 ? ?? ?教具：单词卡、文具、光盘。 ? ???二、教学设计 ? ???step1:warming up ? ???t:hello,boys and at is my book（把书放在不同的方位）让学生用it′s in/on/under the...来回答。 ? ? step2resentation ? ? 1、师：上节课我们学了什么方位介词板书in,on,under带读。 ? ? 2、t：boys and girls, look！ what′s this ? ?? ? s:it′s a desk. ? ?? ?t:yes！板书“desk”带读。 ? ?? ?t：（指一名学生）where is the ruler ? ?? ?引导学生回答：it′s on the desk. ? ?? ?以同样方法教授“chair”。 ? ?? ?3、课件出示let′s learn部分，让学生跟录音读。 ? ?? ?4、出示单词卡让学生认读，然后小组比赛认读，看谁说的又快又对。 ? ?? ?5、让学生利用身边的文具操练句型： ? ?? ? where is the... ? ?? ? it′s in/on/under the... ? ?? ? step3ractice ? ?? ? 1、师播放let′s do的录音，先让学生听一遍录音，再逐句跟读。 ? ?? ? 2、小组之间进行比赛。（要求配上相应的动作） ? ?? ? step4:consolidation ? ?? ? 1、读单词，将对应的两项连线。 ? ?? ?? ???on? ?? ?? ?? ?desk? ?? ?? ?? ?? ?under? ?? ?? ?? ?? ?chair? ?? ?? ?? ???in ? ?? ? 在……下面? ?? ? 椅子? ?? ?? ?在……上? ?? ?? ?在……里? ?? ?? ? 书桌 ? ?? ?2、根据中文，选择对应的英文。 ? ?? ?? ?(? ?)1、在盒子里 ? ?? ?? ?? ?? ???a、in the box ? ?? ?? ?? ?? ???b、on the box ? ?? ?? ? (? ?)2、在盒子下 ? ?? ?? ?? ?? ???a、under the book ? ?? ?? ?? ?? ???b、under the box ? ?? ?? ? (? ?)3、在书包上 ? ?? ?? ?? ?? ???a、on the bag ? ?? ?? ?? ?? ???b、in the bag ? ?? ?? ? (? ?)4、在课桌里 ? ?? ?? ?? ?? ?a、under the desk ? ?? ?? ?? ?? ?b、in the desk ? ?? ?? ?step5:homework ? ?? ?? ?将今天所学的英语单词教给爸爸妈妈。 ? ?? ?? ?板书设计： ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? unit4 where is my car ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?a、let′s learn ? ?? ?? ?? ???in? ?? ? on? ?? ? under? ?? ? desk? ?? ???chair ? ?? ?? ?? ? where is the ruler ? ?? ?? ?? ?it′s on the desk.