春江花月夜上任课课件.pptVIP

春 江 花 月 夜 春江花月图 月下沉思图 思妇怀远图 游子思归图 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 １、春江花月图上“绘”了哪些景物？这些景物有什么特点？ ２、请充分发挥想象力，用自己的话描述意境，并体会意境特点及内蕴。 春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。 看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分 春江花月图 意境？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往， 及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变 的释怀。 壮丽高远、幽美恬静、空灵梦幻 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。  1、月下沉思图写了哪些意象？这些意象有何特点？构成了怎样的意境？ 人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。 这是一幅高远澄澈宁静凄迷的图画。。 2、此景引发了诗人怎样的情感和思考？ 宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生的观照，明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆，抒发宇宙无穷、人生短暂、有待无穷的惆怅之情。在悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。 分组鉴赏其他两幅图 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成纹。 《思妇怀远图》 那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她 但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，玉户帘上是 月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘 子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷 不去”，“拂还来” ，愁思无法排遣，船上的游子和楼台上 的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。思妇 希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。但 这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为自己捎信。这是一幅 轻曼如烟、柔婉似水的怀远图。 抒写了缠绵悱恻、难以排遣的相思之情 、 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 《游子思归图》 　　 、 月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。 美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出漫长守望的 苍凉、红颜衰老的恐慌。 明月坠入沉沉海雾中(移动镜头)，而游子、 思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在这么美好的明月之夜，能 有几个游子趁月而归呢？只见多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和 激荡的思情，洒满在江边的花树上。 1、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。 2、空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。 3、借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。 这是一首即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好