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声音：点击可以播放。根据需要可以反复播放。 动画：点击可以播放，点击按钮可以交互式操作。 视频：点击可以播放。 二、选 择 应 用 二、选 择 应 用 目录 专 递 课 堂 资 源 1 教育部教学点全覆盖专题资源 2 在 线 课 堂 介 绍 3 CONTENTS 在 线 课 堂 介 绍 3 三、在线课堂 “在线课堂”是为了促进教育均衡发展、解决农村教学 点开齐开足课程问题，依托宽带网络和视频会议技术， 由城区学校或中心学校优秀教师主讲，将优质音乐、美 术等课程实时传输到农村教学点，并与教学点教师一道， 在线辅导学生共同学习的一种新型课堂教学方式。 主讲教室 听课教室 在线课堂 主讲教师 辅助教师 大屏幕显示器 全向麦 跟踪式高清摄像机 主讲教室主要设备 2 主讲教室 单击此处编辑母版标题样式 * * * * 如果断断续续地烧，恐怕一万斤柴也不能将水烧开；如果是一鼓作气，可能一斤柴就能将水烧开。 * * * * * 文字提练 * 图片 + 文字精简 * 文字提练 * * * 数字教育资源教学应用培训 　南靖县山城育才学校　　张祥庆 目录 专 递 课 堂 资 源 1 教育部教学点全覆盖专题资源 2 在 线 课 堂 介 绍 3 CONTENTS 专 递 课 堂 资 源 1 一、专递课堂资源 1、专递课堂资源介绍 针对农村学校小学音乐、美术、英语和信息技术课程普遍 开设不足，根据教育部信息化工作中对于专递课堂建设的 要求，省教育厅组织技术人员和骨干教师自主研制了专递 课堂教学资源。 目前以小学英语和音乐专递课堂资源为主。 2、专递课堂特色 统 一 1 便 捷 1 即 时 1 高 位 1 统 一 教学内容与对应的学段学科年级教材版本一致。教学结构基本统一，包含了复习巩固、新课讲授、课堂练习和布置作业等环节。 便 捷 所有资源均以教学视频的形式呈现，教学时长与常规上课时间（小学40分钟）相同，接收点学校教师只须点播相关资源，组织学生观看，就可以实现无专业课教师情况下的课程开设。 即 时 为适应学校接收资源时间上的不确定和不同步，我省集中力量开发建设了“教学点数字教育资源”专题网站（见附件），将所有专递课堂教学资源进行整理并系统化，学校可以随时点播，下载使用。 高 位 承担上课的教师都是省教育厅组织专家组在全省骨干教师中认真遴选产生的，大都在全省或全国教学竞赛中获得优秀的成绩。在教学的过程，上课教师力求突破专递课堂缺少互动的不足，在教学设计中安排学生自主学习，同伴互助，教师温馨提示，预设多元策略，在一定程度上实现教师与观看视频的学生的互动。这样就在根本上保证了教学水平的高位，学生通过专递课堂学习的高效。 3、专递课堂资源下载方法 福建基础教育资源网网址： 4、如何在电脑上存储下载的资源 1、在桌面上新建“专递课堂”文件夹 或者在硬盘上建立文件夹，在桌面上建立快捷方式 2、在”专递课堂”文件夹内建立学科文件夹 3、在学科文件夹内建立年级文件夹 4、将下载的课程放在相应的文件夹内 5、如何应用资源 课前：教师应提前预览专递课堂视频，根据内容要求准备相应器材； 课中：维持课堂纪律，组织练习和讨论，督促学生回答问题等。实际使用中，可以根据学生掌握的情况，让学生反复观看某部分，又可定格画面，让电视机前学生进行实践。 课后：教学反思，提升教学水平。 目录 专 递 课 堂 资 源 1 教育部教学点全覆盖专题资源 2 在 线 课 堂 介 绍 3 CONTENTS 教育部教学点全覆盖专题资源 2 二、教育部教学点全覆盖专题资源 文字导语：教师根据文字内容进行导入。 图片：点击可以放大。 一、简 单 应 用 文字导语：一定要注意语气和节奏。初期完全照读，以后根据实际情况加 一些连接词或进行适当修改。 单击此处编辑母版标题样式 * * * * 如果断断续续地烧，恐怕一万斤柴也不能将水烧开；如果是一鼓作气，可能一斤柴就能将水烧开。 * * * * * 文字提练 * 图片 + 文字精简 * 文字提练 * * *