诚实与向信任教学设计.docVIP

《诚实与信任》教学设计 赵渠小学 19、《诚实与信任》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。 2、理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要的道理。 3、懂得课文为什么要用“诚实和信任”作题目，想想还可以用什么作题目。 教学重点： 读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。以读带讲，以讲促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。 教学过程： 一、故事导入； 1、同学们，我给你们带来了一份礼物，猜一猜是什么？故事的题目是《贾人渡河》。不过，在听故事的时候要想一想：故事中的商人为什么会被淹死呢？(生：他失去别人对他的信任；不讲诚信；不诚实······) 2、同学们，《贾人渡河》的故事使我们知道：失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。正如冯玉祥所说：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”今天这节课我们继续来学习19课《诚实与信任》。 二、读题找中心句。 1、请打开课本快速读全文，找出含有课题的那句话，用～～划出. 2、(幻灯片2出示)读中心句(板书：比金钱更重要). 3、再有感情地读课题，为什么诚实和信任比金钱更重要在句子后打上，这节课我们来研究这个问题. 三，学习1-3节 1、诚实和信任真的比金钱更重要吗?让我们一起回到那个夜晚，自由朗读1-3节，想想那个晚上发生了一件什么事用简洁的语言概括. 2、这是一次小小的交通事故，在你看来，事故的主要原因有哪些结合课文内容说说理由.(环境，小红车主人，自己等多方原因) 3、在这个故事中,你觉得作者我是个怎样的人?在印象深的地方圈圈划划. 4、(出示幻灯片3)读句子，重点品味毕竟、便，突出作者诚实自觉性，你对作者的诚实产生了什么感情？ 5、德国诗人海涅有一句名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花.诚实是做人的基本原则，是取得他人信任的基础，所谓老实人不吃亏，现在再一次读读这些句子，把你的感受通过朗读表现出来. 6、是呀，作者我在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条，如果你就是作者，你会在字条上写些什么内容？可以用上自己真实的人名和电话号码. 7、为什么你们不把事故原因写进去，如果你是那位小红车的主人，看到字条，你会怎么想？ 四、学习4-10节 1、刚才大家所说的，正是小红车主人所想的，所以三天后，他主动打电话与作者联系.分角色朗读打电话部分.(幻灯片4出示对话部分) 老师提出两点要求：第一，声音响一些；第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好！ 2、男女生分角色朗读对话. 第一次对话，你读了有什么疑问 带着疑问读第二次对话，让小红车主人感动的仅仅是字条吗 第三次对话，我为什么感谢作者 3、从两人的对话中，你听出了什么，感受到了什么 (我是个诚实的人，小红车主人是个怎样的人) 4、指名有感情朗读对话. 5、小结：信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带，对大家来说，懂得信任也是一种过程. 6、现在你明白：诚实和信任真的比金钱更重要了吗？板书上的应改为！再齐读板书. 7、此时些刻，你有没有被感动了！用读的方式表达你的心情. 五、学习第11节 1、(幻灯片5出示)齐读最后一段. 2、“······他的话深深地印在我的脑海里。”他在电话里说的话有好几句，这里印在“我”脑海中的话究竟指哪一句？ 3、同学们，老师希望诚实和信任能流淌到你们的心里，溶化在你们的血液中. 六、总结全文 1、学习了这篇课文，大家知道作者为什么用“诚实和信任”作题目了吗？你觉得还可以用什么作为题目？（诚实比金钱更重要、诚实的心灵） 2、古人说：“与人相处，第一要谦下诚实。”惟有诚实，才能得到别人的“信任”，我想问问同学们，你们都知道哪些有关诚实守信的故事？ 古今中外，许许多多的故事都赞扬了诚实守信这一美好的品质。那我们身边有没有诚实守信的典型事例呢？ 3、诚信是架设在人心的桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦，最后我将“1、诚实和信任比金钱更重要2、“言必信，行必果”3、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”送给在座的所有同学和老师，也献给天下所有具有诚信品质的人，我相信只要人人都拥有诚信，世界将变得更加美丽. 板书设计： 　 19，诚实与信任 　无人知晓留条回电……………………………诚实和信任(比) 　买反光镜的费用……………………………………金钱(更) 人与人的之间和谐，信任…………………………重要 《诚实与信任》说课稿 一、说教材： 诚实是我们中华民族的传统美德.古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德.目前，商业战线也提出了诚信经营的