导体与特绝缘体.pptVIP

检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表 像铁打那样容易导电的物体，叫导体。 像塑料尺那样不容易导电的物体，叫绝缘体。 拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？ 三、导体和绝缘体的应用 请你从图中分离出导体和绝缘体 安全用电 1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？ 2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？ 我知道： 1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.................................................................（ ） 2.金属材料一般都是导体。..............................（ ） 3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ ） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ） 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。..................................................（ ） 安全用电歌 日常用电要小心，严防触电伤人命； 湿手不要摸电器，干燥绝缘应牢记； 线与插头一起拔，只拽电线危险大； 发现有人触了电，立即断开电源线； 热爱生命每一天，安全用电牢记心。 * 苏教版五年级科学上册第三单元第2课 导体与绝缘体 十八连山镇丕德小学 王鹏 1、你知道上图中的物体吗？ 2、它由哪些东西组成？ 3、它的作用是什么？ 我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？ 电路检测器 继续思考：你是怎样用电路检测器检测？ （1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 （2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。 （3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。 （4）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。 实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过 不容易通过 容易通过 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 橡皮擦 判断表明 检测2 检测1 预测 物体名称 √ √ √ √ 容易使电通过 不容易使电通过 勺子、铁钉、钢筋、硬币 塑料尺、干木条、橡皮檫 绝缘体 导体 能 不能 导体 绝缘体 导体 绝缘体 导体 绝缘体 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。 思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？ √ √ √ √ √ *