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2018年高中语文第二课千言万语总关“音”2.2耳听为虚_同音字和同音词同步训练新人教版选修《语言文字应用》
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第二节 耳听为虚
——同音字和同拓展作业
一、积累运用
1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是( )
A.宾客 摈弃 殡仪馆 五彩缤纷
B.曹丕 砒霜 美人坯 纰漏百出
C.包庇 媲美 生僻字 麻痹大意
D.拓片 下榻 金字塔 纷至沓来
解析:A项,bīn,bìn,bìn,bīn;B项,都读“pī”;C项,bì,pì,pì,bì;D项,tà,tà,tǎ,tà。
答案:B
2.下列词语中,每组加点字的读音全都不相同的一项是 ( )
A.模样/模拟 省事/省亲
刊载/下载 飞来横祸/骄横跋扈
B.碣石/谒见 荏苒/烹饪
沮丧/狙击 沽名钓誉/怙恶不悛
C.潦水/潦草 孱弱/孱头
渎职/赎罪 佶屈聱牙/吉光片羽
D.霁月/荠麦 蓼蓝/寥落
供给/提供 风尘仆仆/扑朔迷离
解析:A项,mú/mó,shěng/xǐng,zǎi/zài,hèng;B项,jié/yè,rěn/rèn,jǔ/jū,gū/hù;C项,lǎo/liáo,chán/càn,dú/shú,jí;D项,jì,liǎo/liáo,gōng,pú/pū。
答案:B
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)医学专家说,肥胖 是一种臃肿的体态,更是一种病态,它能导致糖尿病、高血压和癌症等诸多疾病,还会让人产生自卑心理。?
(2)该活动以“今天,你读书了吗”为口号倡导大众阅读,讲述中国人的阅读故事,通过各个层面 中国人今天的阅读风貌。?
(3)由于交通事业迅速发展, 为城乡物资交流提供了更为有利的条件。?
A.不止 显示 从而
B.不只 展示 从而
C.不止 展示 进而
D.不只 显示 进而
解析:不止:继续不停;表示超出某个数目或范围。不只:不但,不仅;表示递进关系。显示:明显地表现。展示:清楚地摆出来。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。进而:表示在已有的基础上进一步。
答案:B
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)我们写文章要在遣词造句上多下功夫,因为一篇好文章中的任何一个词语和句子都应该能够经得起读者的反复 。?
(2)21世纪以来,中国博士生招生规模逐年膨胀,数量与美国相当,而质量却在下滑,这种情况受到有识之士的 。?
(3)我们有非常好的疫苗 体系,一旦疫苗被举报有问题,疾病预防控制中心就会极其迅速地做出反应。?
A.捉摸 诟骂 监测
B.捉摸 诟病 检测
C.琢磨 诟骂 检测
D.琢磨 诟病 监测
解析:琢磨:雕刻和打磨(玉石);加工使精美(指文章等)。又指思索、考虑。捉摸:猜测,预料。多用于否定句中。诟骂:辱骂。诟病:指责。监测:监视检测。检测:检验测定。
答案:D
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~8题。
故乡在远方
张抗抗
①我总觉得自己是一个流浪者。
②几十年来,我漂泊不定,浪迹天涯。我走过田野,穿过城市,我到过许多许多地方。
③我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?
④我不知道。
⑤19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空蒙的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。
⑥然而,我只是杭州的一个过客,我的祖籍在广东新会。我长到30岁时,才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛。夕阳西下时,我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢,巨大的榕树林上空遮天蔽日,鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡,小河碧绿的水波上,一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶,沉甸甸贴水而行,悠悠远去……
⑦但老家于我,却已无故园的感觉。没有一个人认识我,我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲,犹如被放逐的弃儿,在陌生的乡音里,茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。
⑧梦中常常出现的是江南。暑假寒假,坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥,夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水。那小河连着烟波浩渺的洛舍洋,我曾经在桥下淘米,竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起,珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……
⑨而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人,不知何年移来德清洛舍;又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳,洛阳人之舍,谓之洛舍。由此看来,外婆外公的祖籍也难以考证,我魂牵梦系的江南小镇,又何为我的故乡?
⑩所以对于我从小出生长大的杭州城,便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然,我喜欢西湖的柔和淡泊,喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花,喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀,我欣赏
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