练习课教案模板2018.doc

教 学 设 计 总第（ ）课时 年级 六年级 科目 数学　 课题 负数练习课 主备教师 胡延海 参备教师 汪小鹏 组别 数学 教 学 目 标 知识与能力 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 过程与方法 使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 情感、态度 与价值观 结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 教学重点 理解负数的意义。 教学难点 理解负数的意义及0的内涵。 教学过程 修改补充 一、生活中的负数。 　　1、 投影存折，说说存折上的数表示什么？ 　　如果刘老师下午去银行取1000元，银行的工作人员会在存折上打出什么？ 　　如果我本月的工资2800元到帐了，银行的工作人员又会在存折上打上什么？ 　　（指名学生板书出来） 　　小结：这里的正数、负数各表示什么？ 　　2、用正负数表示海拔高度。 　　（1）投影第4页的第2题的图，吐鲁番盆地比海平面低155米，是我国地势最低的地方。珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米。 　　这两个数据怎样表示？学生先独立思考片刻，然后小组讨论。指名学生介绍想法。 　　（2）师：地势高度称为海拔高度，是相对于海平面来说的。一般的以海平面为界线，海平面以上的用正数表示，海平面以下的用负数表示。那海平面用什么表示？（0） 　　3、学生举例生活中的负数。 　　师：你还在什么地方见过上面这样的数？ 　　先分小组交流，再每组推荐一人在班上交流。 　　师结合学生的介绍显示电梯里的正负数，股市中的正负数，水库中水位高度的正负数，存折中的负数等。（点击浏览） 　　二、挑战自我。 　　1、你知道下面的温度吗？读一读。 　　（1）开启后的盒装牛奶应贮藏于0℃—4℃ ，并在48小时内喝完。 　　（2）水沸腾的温度是100℃。水结冰的温度是0℃。 　　（3）地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃。 　　（4）月球表面的最高气温是127℃，最低气温是-183℃。 　　（5）我国发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。 　　2、在括号里填上合适的数。 　　（1）某服装店上月赢利3000元，记作（?? ）元；本月亏损800元，记作（?? ）元。 （2）六年级上学期转来6人，记作（?? ）人；本学期转走6人，记作（???? ）人。 （3）“逆水行舟，不进则退”中退的米数应记作（?? ）数。 　　（4）体重增加5千克记作（?? ），体重减少6.5千克记作（??? ）。 　　（5）老师家在四楼，车库在地下一楼。如果我要回家，按（?? ）层的按钮；如果要到车库取车，按（?? ）层的按钮；家与车库相隔（? ）层高。 三、作业： 练习一的1、2、3题。 板书设计 教学反思 教 学 设 计 总第（ ）课时 年级 六年级 科目 数学　 课题 练习课－圆柱的表面积 主备教师 胡延海 参备教师 汪小鹏 组别 数学 教 学 目 标 知识与能力 会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 过程与方法 通过正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 情感、态度 与价值观 培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 教学重点 运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学难点 运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学过程 修改补充 一、复习 1、圆柱的侧面积怎么求？（圆柱的侧面积＝底面周长×高） 2、圆柱的表面积怎么求？（圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2） 3、练习二第14题： 根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。（第②题已知圆柱的底面周长，对于求侧面积较有利。但在求底面积时，要先应用C÷π÷2来求出圆柱的底面半径） 二、实际应用 1、练习二第13题 （1）复习长方体、正方体的表面积公式： 长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 （2）学生独立完成第13题：计算长方体、正方体、圆柱体的表面积，并指名板演。 2、练习二第7题 （1）用教具辅助，引导学生思考：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？（通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮的侧面积） （2）学生独立完成这道题，集体订正。 3、练习二第9题 （1）学生通过读题理解题意，思考“抹水泥的部分”是指哪几个面？（侧面和下底面，也就是只有一个底面积） （2）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。 4、练习二第16题 （1）学生读题理解题意后尝试独立解题。 （2）集体评讲，让学生理解计算“制作中间的轴需要多大