九年级第一单元《第二节化学之旅》指说课(方案一).pptVIP

一、教材分析： 2、教学目标 ①、知识目标： 熟练掌握科学探究，知道如何对探究活动进行反思,学会从探究的方法，探究的过程、探究的结论等不同的角度进行反思。 ②、能力目标： 体验科学探究的过程，学习科学探究反思的方法，初步形成科学探究反思的能力。 ③、情感态度和价值目标： 明确对探究活动进行反思的重要性,培养学生深入细致地观察实验、善于发现问题的良好的科学习惯，培养学生严谨求实的科学态度和科学精神。 一、教材分析： 一、教材分析： 4、教具准备（教学环境） 多媒体设备 白磷 双氧水 二氧化锰 氧气的制取装置 导气管 烧杯（500mL、1000mL、1500mL）、锥型瓶、蜡烛（颜色、形状不同、粗细不同、蜡烛芯粗细不同、质地不同）、秒表、火柴 二、教法阐述 1、教学内容的特点 本节课非常重视从学生已有的知识经验出发，通过《活动天地》和《交流共享》创设真实、生动、能引发学生思考和活动的学习情景，以学生最熟悉的蜡烛燃烧探究过程与结论为素材，引导学生主动地参与学习活动的反思，增加对过程的体验。与传统教材上的学生实验不同，探究不但要认真地“做”，更要深入地“想”，还要积极地“说”，要多做、多想、多说。强调反思活动的开放性，反思角度的多样性，结果的真实性，强调学生通过动