人才培养模式改革中校外学习中心建设思考.pdf

人才培养模式改革中的 校外学习中心建设思考 清华大学 严继昌 2017.11 1 目 录 一、学历继续教育改革发展新形势 二、问题导向下校外学习中心建设 2 一、学历继续教育改革发展新形势 1、政策导向 ⑴ 十九大报告 （习近平谈继续教育） 办好网络教育; 完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作; 使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受 高等教育; 办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。 3 一、学历继续教育改革发展新形势 教育部2017年工作要点 （加快发展继续教育） 实施 《高等学历继续教育专业设置管理办法》。 研究制订加强普通高校继续教育规范管理相关文件。 推动开展全国高校继续教育质量报告相关工作。 指导开放大学建设与发展，做好继续教育学习成果认证、积累 与转换试点工作。 启动普通高校学历继续教育人才培养模式改革与创新探索项目。 研制国家资历框架。 4 一、学历继续教育改革发展新形势 ⑵ 对有关文件精神的学习理解 ① 坚持＂价值塑造、能力培养、知识传授＂三位一体 高校继续教育要坚持＂价值塑造、能力培养、知识传授＂三 位一体的育人原则，既要体现时代变迁对人才规格的新需求，滿 足成人学生适应时代前进自我发展的要求，也要体现立德树人， 主动适应国家战略和经济社会发展需要，坚持终身学习理念，培 养学员成为爱国、诚信、敬业，能努力践行社会主义核心价值观， 具有系统专业知识和技能的高素质人才。 特别是要科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方 法，使德育层层深入、有机衔接，推进社会主义核心价值观内化 于心、外化于行。 5 一、学历继续教育改革发展新形势 ② 要全面落实意识形态工作责任制 要把继续教育工作纳入学校党委意识形态工作责任制， 坚持正确政治方向，认真落实 全面 从严治党主体责任 和 监督主体责任。 继续教育实施单位的党政负责人要 全面负责本单位继 续教育办学活动中的意识形态工作。要组织制订并落实本单 位继续教育意识形态工作责任制。在教师选聘、课程体系设 置、教学实施、培训项目研发、学员管理、队伍建设、教材 建设等继续教育的各个方面加强意识形态工作，严把政治方 向，严格阵地管理，确保责任落实。 6 一、学历继续教育改革发展新形势 ③ 教师要严格政治纪律和政治规矩 要加强师德师风建设。教师是人类灵魂的工程师，承担着 神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。努力成为 先进思 想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成 长指导者和引路人的责任。要坚持教书和育人相统一，坚持言 传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术 自由和学术规范相统一，引导广大教师 以德立身、以德立学、 以德施教。严格政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪 律，坚决在思想上政治上行动上与中央保持高度一致。 7 一、学历继续教育改革发展新形势 ④ 普通高校继续教育的科学定位 继续教育在高校中的办学地位定位 将继续教育纳入