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太原市立达职业中学校 关于2016 届毕业生顶岗实习实训 工作安排的通知 顶岗实习实训是教育教学中重要的实践环节，是提高学生综合职业能 力的重要保障。根据学校教学计划安排，2013 级三年制工商管理专业89 名、计算机广告设计专业21 名学生将在本学期开展顶岗实习实训活动。为 圆满完成顶岗实习实训工作任务，现就2016 届毕业生顶岗实习实训工作安 排如下： 一、组织领导 （一）由山西中等职业学校及各实习实训单位领导组成实习实训工作 领导小组。（详见附件1） （二）实习实训单位与学校各专业教师分别成立顶岗实习实训指导小 组。实习实训单位根据本单位员工的实践能力和实习实训学生人数确定本 单位实习实训指导教师。学校综合指导教师由学校教务科确定，协调安排 指导工作。 （三）2016 届毕业生顶岗实习以教务科统一安排为主，对于自主实习 学生的审批，需经学校领导同意，按照学生申请、家长承诺、接受单位同 意、系审查的程序，允许学生个人联系实习实训单位进行自主实习实训。 自主实习实训的学生，应遵照执行本工作安排的有关规定，实习实训期间 定期与综合指导教师和班主任保持联系。 二、顶岗实习实训目的 全面培养学生的综合实践能力，改变传统的人才培养模式，提高学生 就业竞争力；全面检查我校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息， 不断改进教育教学工作，提高我校办学水平。 （一）通过实习实训，使学生对所学专业在市场经济中的作用与地位 有更全面的了解，以激发学生热爱专业、努力学习科学技术知识，掌握专 业所需的基本技能。 （二）通过实习实训，加强理论与实际联系，培养学生独立分析与解 决问题的能力；进一步了解与专业有关的新理念、新技术、新工艺。 （三）通过实习实训，培养学生吃苦耐劳、乐于奉献的优秀品质，树 立正确的人生观；锻炼学生的管理组织能力、团结协作能力、创新精神和 实践能力，增强学生对社会和岗位的适应性。 三、顶岗实习实训内容 （一）专业认识实习（社会调查）。学生全面了解生产制作、管理、 服务第一线的一般工作流程和相关单位的一般情况。 （二）专业实习。学生到工作现场参加辅助性工作，学习专业生产制 作过程、专业技术和管理知识。 （三）专业实训（专业基本技能训练）。学生到专业实训岗位参加专 业基本技能训练，掌握专业和岗位的基本技能。 四、顶岗实习实训要求 学校实习实训工作领导小组及各专业实习实训工作指导小组分别通过 召开集体会议、个别交流和深入实习实训学生工作等方式，研究部署、开 展实习实训工作，及时协调、解决实习实训中存在的问题。 关于对顶岗实习综合指导教师、班主任和实习生等各方的要求详见《太 原市立达职业中学校学生顶岗实习管理办法》。 五、日程安排 （一）准备阶段：2016 年1 月4--20 日 2016 年6 月16 日—2016 年6 月30 日 2016 年1 月4--9 日，教务处制定2016 届毕业生顶岗实习实训工作计 划，召开顶岗实习实训工作部署会。校分管领导、教务处有关同志、实习 实训领导小组成员、教学秘书、毕业班班主任参会。 2016 年1 月12--14 日，各专业组织学生领取《实习实训手册》。 2016 年3 月8--10 日，2016 届毕业生返校，注册，自主实习实训的学 生须将《学生自主联系顶岗实习单位申请表》交给班主任。 顶岗实习前一周，各专业开展岗前培训活动，并召开2016 届毕业生顶 岗实习实训动员大会。强调有关顶岗实习实训和综合指导的制度和规定。 2016 年1 月16 日前，各专业提交自主实习实训和统一安排实习实训 的学生信息汇总表。教务处协同各专业负责人确定由学校统一安排的各实 习实训单位顶岗实习实训学生人数、实习单位指导教师名单和实习实训任 务安排表。 （二）见习阶段：进入实习实训单位第一个月 见习期间，学生应认真了解实训单位和实训岗位的工作性质、任务和 特点，了解相关工作流程和注意事项，协助主管和实训单位指导教师开展 有关工作，做好上岗前的各项准备工作。 （三）实习实训阶段：进入实习实训单位第二个月—2016 年6 月30 日 实习生按照实习实训内容要求