北师大版四年级数仍学上册导学案：正负数.docVIP

北师大版四年级数学上册第七单元 “生活中的负数” 《正负数》导学案 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第89—90页的内容 学习目标： 1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。 2.会用负数表示一些日常生活中的问题。 学习重难点： 会用负数表示一些日常生活中的问题，理解负数的意义。 学情分析： 学习过程： 一、学习准备 以前我们学的数只能表示零上温度或者零度，从上一课开始，我们又认识了－2，－5，－20等可以表示零下温度的数。 二、解读教材 1、认识生活中的正负数（图见教材89页） （1）珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，记作＋8844.43米，那么吐鲁番盆地低于海平面155米，则记作 －155 米。 （3）从下图表格中，可以看出：助民超市3月份盈利16900元， 4月份亏损127元，五月份盈利15200元。其中的“－”表示亏损。 （4）右图是存折的交易记录，中间：“－”表示从该账户支出（取出），“＋”表示存入该账户，右边表示每次交易后的结余。如果再取出200元，中间将打印出 ，而右边的结余则变为 。 2、进一步认识正负数。 （1）像5，23， 100，…都是正数，可以在正数的前面添上“＋”，如+5，+20，+100； 像－2，－5，－20，……都是负数。负数的前面都有“-”号。 0既不是正数，也不是负数 （2）+5读作正五，－2读作负二。 三、巩固练习 1、 2、 3、刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。 讨论：风速怎么会有负的？ 如果风速度是+0.4米，又是什么意思？ 四、达标检测 1、如果小华家月收入2500元记作:+2500元那么她家这个月水,电,煤气的支出200应记作 元. 2、如果—3表示水库水位下降了3米，则＋5米表示 3、下列几个数中，正数有 个 ， 负数有 个 1 0 —1.5 ＋2.4 —6 +317 4、0既不是 ，也不是 。 5、像2、4、6、8等这些书都是 数，-2、-4、-8等都是 数 6、如果收入100元应记作 ，如果支出80元，应记作 7、3 如果电梯上升15层记作+15,那么下降6层记作 层. 8、如果进了3个球记作+3,那么失2球记作 。 9、老师在统计某次数学成绩时，85分及以上成绩为优秀，比85分多2分记为＋2，比85分少3分记为—3. （1）95分，78分各记作什么？ （2）＋14，—10，0各代表什么？ 10、某日，早晨的气温是1摄氏度，到中午气温上升了7摄氏度，到晚上气温又下降了9摄氏度，则这天晚上的气温是多少？