七年级语文部编教材第四课〈〈古代诗歌四首〉〉中考试题集锦 赏析.docxVIP

七年级语文部编教材第四课〈〈古代诗歌四首〉〉中考试题集锦 赏析 （一） 《观沧海》 曹操 中考试题赏析 　 　 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 　　 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 　　 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 　　1、这首诗以“ ----------- ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人------------------------- 　　1、答: 观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。 　　2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 　　2答：示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 　　3、按要求填写原诗中的语句。(3分) 　　①诗人登临碣石山的目的是：---------------------------------- 　　②实写诗人所见之景的 HYPERLINK /juzi/ \t _blank 句子是：------------------------------------ 　　③虚写诗人所想之景的句子是：-------------------------------------------------------- 　　答：①观沧海 ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 　　4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。 　　4答：表现出苍凉慷慨，悲壮激昂 　　5、前三行 HYPERLINK /shiju/ \t _blank 诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景---------，“ ”写的是静景--------。 　　答：动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 　　6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 　　答：有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。 　　7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景? 　答：　海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等 　　8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象? 　　答：表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象 　　9、简要赏析画线句。 　　答：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负 　　 　　 （二） 观沧海 曹操 　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 　　日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 　　幸甚至哉，歌以咏志。 　　1.(1)这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人------------- (2分) 　　(2)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。(2分) 1.(1)观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(答出 “观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分) (2)示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。(只作翻译1分，有想象内容1分) 　　 　　 （三）观沧海 曹操 　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 　　1.(1)这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是① “------- ”。 写景时，先写岛上的②-------- ，次写海面上的③ ----------，最后写天空中日月星辰。(3分) 　　(2)简要分析“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。 　　思想内容： (2分) 　　表现手法： (1分) 　　 答：.(1)①观(1分) ②树木百草(1分) ③秋风洪波(1分) (2)思想内容：这四句写出大海的广阔浩大(1分)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)(1分);表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。(1分) 　　 　 （四）　观沧海 曹操 　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中