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什么是一般现在时 篇一：一般现在时 一般现在时 （自我介绍）同学们，早上好！未来的一段时间将由我陪伴大家学习英语，首先做一个自我介绍。我的姓比较特别，我姓十八子，大家猜猜我到底姓什么呢？（学生回答）：李。对，我就是姓李。我的名也比较特别，它不是东西，也找不着北，那是什么呢，大家猜猜？（学生回答）：南。对，我的名字就是李南，我过去叫李南，现在叫李南，以后也叫李南，大家可以叫我李老师，也可以叫我李姐姐。我的电话号码是QQ号：282573805，大家以后在学习或者生活上有什么问题都可以和我交流，希望我们能在生活上成为朋友。 （引入动词时态）刚刚自我介绍的时候我说我过去叫李南，现在叫李南，以后还是叫李南，可能有些同学有点疑问，我为什么会这么说呢？其实在这句话里面揭示了一个英语中的语法知识―时态，在英语时态中过去、现在、将来是三个比较重要的概念。 其实英语和汉语的用语习惯还是存在明显差异的，比如我们平时问你现在在做什么？你做了什么？你将来打算做什么？汉语中并没有明显的时态，只是用现在、了、将来等时间副词来表述时间的变化，而英语是特别注重时态的，比如刚刚这几句话用英语来讲就是What are you doing？What have you done？What are you going to do？由此我们可以看出，英语的时态是通过动词的时态变化体现出来的。在哲学上我们讲要抓住主要矛盾，因为主要矛盾决定事物的性质。《孙子兵法》里面也说“射人先射马，擒贼先擒王”，由上面的例子来看，在英语时态中动词就是这个主要矛盾，就是这个“王”，动词的变化变了句子的含义也随之发生变化。 （引入一般现在时）根据动作发生的时间和表现形式可以将动词的时 态分为16种，而我们初中阶段需要掌握运用的时态只有8种，分别是一般过去时、一般现在时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。时态学习贯穿我们英语学习的始终，也是历年中考的考点，只有学好了动词的时态才能很好地理解句子的含义，进而学好英语。我们说需要我们掌握的时态一共有8种，现在我们就进入第一种时态的学习―一般现在时。 一般现在时的构成： 我们先来举两个例子：I’m a teacher。我是一个老师 I teach English。我教英语 这两个句子都是一般现在时，由此我们总结出一般现在时的构成是 （is、am、are）+其他 V.原形+其他 如果说我不是一个老师，我不教英语呢？ I’m not a teacher. Idon’t teach English. 由此我们可以看出一般现在时的否定形式就是： （is、am、are）+not+其他 ’t +v.原形+其他 还是以这两个句子为例，如果我们主要换成了he或者she呢？ He is a teacher。我是一个老师 He teaches English。我教英语 由此我们可以看出，当主语为第三人称单数的时候我们的动词形式也要变成第三人称单数，我们一起来回忆一下动词原形变成第三人称单数有 哪些规则？（引导学生回忆） 1、一般情况直接加-s 2、以s、x、o、ch、sh结尾的动词加-es，如：dress、fix、relax、go、do、watch、touch、wash、finish等。（口诀：你这个死鬼喝了xo去嘘嘘） 3、以“辅音字母+y”结尾的动词后面变y为i加-es，如dry、cry、study等，（区分enjoy加-s）。 我们讲了一般现在时的构成，接下来讲一般现在时的用法，这也是这节课的重点，大家要认真听，认真记啊！ 1、表示经常发生或反复发生的动作。我们举个例子， We have English class every Monday.我们每周一都有英语课，上英语课这样一个动作每周一都要发生，也就是我们说的经常发生或反复发生的动作。当一般现在时表示经常发生或反复发生的动作时，常常与表示频率的时间状语连用，这里我将时间状语归纳为“一every，三早晚，五频率，七星期”，一every就是everyday、every day/week/month/year/morning/afternoon/evening/Monday/Tuesday等含有every的短语或者词语；三早晚就是含有morning、afternoon、evening的短语如in the morning/afternoon/evening、 every（…）等；五频率就是五个表示频率的词， hardly、sometimes、often、usually、always这五个表示频率的词；七星期就是含有星期几的短语，如on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/Satur