浙教版初中数学八年级上册《三角形全等的判定》课件(24).pptVIP

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2019-01-17 发布于山东
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浙教版初中数学八年级上册《三角形全等的判定》课件(24).ppt

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第18讲┃ 三角形的边角关系 1.5 全等三角性的判定（3）知识链接 1、全等三角形的性质：。 2、三角形全等的判定方法有哪些？全等三角形对应边相等，对应角相等。判定1、三边对应相等的两个三角形全等（SSS）判定2、两边及其夹角相等的两个三角形全等（SAS）阅读课本第31至32页例4 1、我们有如下基本事实：两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“ASA”定理）你能用几何语言表示ASA”定理吗？ 2、在例4中要用角边角公理证明 △ABC≌△ADE需要三个条件，这三个条件中，已具有两个条件，一是AC＝AE(已知)，二是___________；还需要一个条件_____________(这个条件可以证得吗？)． 1、如图，广场上有两根旗杆，已知太阳光线AB与DE是平行的，经过测量这两根旗杆在太阳光照射下的影子是一样长的，那么这两根旗杆高度相等吗？说说你的理由。 2、已知：如图，点B，C，F，E在同一直线上， AC〃DF，且AC=DF， ∠A=∠D，求证：AB=DE 3、如图，B、E、F、C在同一直线上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E， AB=DC，BE=CF，你认为AB平行于CD吗？说说你的理由分析：要证明AB平行于CD，可以通过 ∠B=∠C来实现，要证明∠B=∠C可以通过△ABF≌△DCE来实现。当堂检测尝试完成课本33页课内练习2，作业题2、4、5 课堂小节：这节课你学了什么内容？有什么收获？你还有疑问吗？