初中课文走一步再走一步教案模板.ppt

中文师范112 梁聪 训诫： 小心翼翼： ? ? 嶙峋： 心惊肉跳： 纳罕： 炫目：? 头晕目眩： ?啜泣： 告诫、教导。 形容人瘦削。 惊奇、诧异。 抽噎，抽抽搭搭地哭。 使眼睛昏花。 形容担心祸患临头，非常害怕不安。 谨慎小心， 丝毫不敢疏忽的样子。 翼翼，谨慎、严肃的样子 头部感到眩晕， 眼睛发花。形容人因劳累或恐惧而神志不清 重难点思考: 1.我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。 2.我是怎么脱险的？分为几个阶段？ 画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。 第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳 第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩 第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹 心情 被抛弃的委屈 受嘲笑的羞辱 不知所措的羞辱 不该冒险的悔意 1，“冒险”分为三个阶段 第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳 第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩 第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹 心情 被抛弃的委屈 受嘲笑的羞辱 不知所措的羞辱 不该冒险的悔意 2，“脱险”分为三个阶段 根据以上概括，将文章分层，并标出每一层段落大意。 走一步再走一步 冒险（1~13）： 脱险（14~22）： 感悟（23）： 爬悬崖 “我”：颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠 毫无信心（哭） 有了信心（伸、探、踩） 信心大增（我能办得到） 走 一 步 再走一步 详 略 在人生道路上，无论面对怎样的困难，只要把困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后胜利。 说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 走一步,再走一步 莫顿·亨特 冒险 冒险 启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心 着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 * * * * * * * * 走一步 走一步 再 课前想一想： 在我们的人生当中，会遇到一些我们觉得非常危险或是艰难的时刻，那么如何客服在困难面前的畏惧心呢？ 山本田一的智慧 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。 当时所有的人都迷惑不解，直到十年后，他在自传中这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 听下面的课文，注意以下几个问题： 1；注意人物的语气和感情色彩； 2；注意生字的读音； 3；把握事件发展脉络，能做到复述故事大意。 点 击 我 遇险 费城 想找新花样来玩 我、伙伴、父亲 七月一个闷热的天 走一步，再走一步 记叙文 六要素 经过 地点 起因 人物 时间 结果 根据上述提示，复述故事内容。 　　1.课文中的悬崖时怎样的？（位置、地势、高度） 　2、小伙伴们是否第一次爬悬崖？何以见得？ 　　 3、“我”爬上去后遭遇到了什么？ 大约只有20米高；约为6.7米 不是的；从“德说：我们很久没有爬悬崖“这句话中可以得知他们去过。 “我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。 认一认 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè s?ng yū nín