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语文人教版二年级上册《欢庆》第一学时教学设计
《欢庆》教学设计
教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：理解“国庆”的重大意义。 教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 教学过程： 一、导入新课： 1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？是的我们刚欢度完祖国妈妈的生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？
2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。 3、今天我们就来学习一首诗，《欢庆
2、学习课文生字。教师适当指导。
3、检查自学情况。（出示课件） (1)、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗？用喜欢的方式读出他们的名字吧。。。生：（自由读生字） (2)、都读好了吗？让小火车开起来吧！（生小组开火车读生字，读对了全班跟读，错了就指出错误）出示多音字：乐学生认读，教师提示： 注意“乐”是多音字，来读读这两个词：欢乐，乐曲。 (3)、生字朋友要和大家做个游戏，他还带上他们的朋友呢！你还能认出它们吗？谁来猜？ 三、巩固练习。
课件出示练习题。
四、课堂总结。
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