十七训练成果的多元性和完整性.PDFVIP

十七、訓練成果評估的多元性和完整性 本校推廣教育中心訓練成果評估方式有四構面，包含學員、 老師、企業與教 育訓練人員，針對學員學習及行為改善、教學及教材改善、企業績效改善與課程 規劃及行政改善，兼具多元性和完整性。 本校推廣教育中心訓練成果評估模式依序為反應評估、學習評估、行為評估 與成果評估。本中心依訓練目標、需求不同，而採取不同評估模式，茲將 本中心 訓練成果評估模式彙整如下表所示。 表 17-1訓練成果評估模式 評估層次 評估方法 適用範圍 問卷調查、面談、隨課人員或 產學專班、政府委訓班、學分班、 L1 反應評估 助教上課觀察 非學分班、勞工在職進修計畫等 測驗、簡報、實習、心得報告、作業、 產學專班、企業委訓班、學分班、 L2 學習評估 參與考照 非學分班、勞工在職進修計畫等 電話訪問調查、面談、 L3 行為評估 學員及主管願意配合者( ) 廠商深度訪談績效追蹤、考照率 工作追蹤、成果發表競賽、 L4 成果評估 廠商或主管 願意對內、外發表者( ) 電話訪問調查 17a. 學員回饋單分析 教學滿意度調查表 17b. 學習評估 正新委訓班校外參訪 表格 正新委訓班校外參訪教學計畫表 圖 17-1 正新委訓班校外參訪照片 成果作品 吉他基礎班成果表演 圖 吉他基礎班成果表演照片 心智繪圖成果作品 圖 心智繪圖成果作品照片 17c.行為評估 畢業生就業表現 教學-畢業生就業表現良好，獲企業肯定  學生就業表現獲企業滿意以上達84.5% ，學生能力普獲肯定。  「2013 企業最愛研究所調查」，本校榮登企業前20名理想的研究所。  商業週刊 2013 年5月「大學社會新鮮人就業率大調查」，本校勇奪全國大專 院校的第四名。 職業適應 職涯精進 職涯倫理 整體滿意度 非常滿意 13.8% 12.9% 14.4% 11.7% 滿意 60.3% 55.6% 61.1% 72.8% 普通 23.9% 29.3% 23% 14.3% 不滿意 1.8% 1.4% 0.9% 0.6% 非常不滿意 0.2% 0.8% 0.6% 0.6% 合計 100% 100% 100% 100% 17d. 成果評估 學員獲得國際發明展獎項 2013 年瑞士日內瓦國際發明展參展團隊合影 2014 年美國匹茲堡國際發明展作品介紹 德國 i