历史六下单元意拓展一.ppt

义务教育课程标准实验教科书中国历史六年级下册 单元拓展（一） 与新罗和日本的友好交往 与新罗和日本的友好交往 1、（1）唐朝在山东设立的管理新罗人的机 构叫什么？ （2）新罗人聚居居住的场所有哪些？ 与新罗和日本的友好交往 2、新罗人在山东有哪些活动？ 与新罗和日本的友好交往 3、（1）新罗人日本人在山东的活动 有什么影响？ （2）反映了什么历史史实？ 赤山法华院 比一比两幅图，你能想到什么？（从服饰、体态等方面比较） 圆仁法师 圆仁法师 1、请你介绍一下圆仁法师的活动。 2、圆仁法师为什么被称为日本的玄奘？ （提示：分别比较一下两人的活动） 3、与圆仁法师同时期的到日本传播唐朝文化的高僧是谁？ 圆仁法师为什么被誉为日本的玄奘？ 圆仁法师 1、请你介绍一下圆仁法师的活动？ 2、圆仁法师为什么被称为日本的玄奘？ 3、与圆仁法师同时期的到日本传播唐朝文化的高僧是谁？ 小 结： 1、地理位置 山东的海上交通 2、交通情况 唐朝繁荣，对外开放 1、原因： 山东地理位置重要 新罗 与新罗、日本的交往： 2、概况： 日本 3、影响： 促进各国发展 1、活动 圆仁法师 2、被称为日本的玄奘：国家、求法地、影响、著作 一、单项选择题： 1、不属于隋唐时期山东优良港口的是：（ ） A、登州 B、莱州 C、赤山 D、芝罘 2、唐政府设置管理新罗人的机构－勾当新罗所的地点是：（ ） A、登州 B、莱州 C、成山 D、赤山 3、日本圆仁法师游历中国写成的书籍是：（ ） A、《大唐西域记》 B、《日本书纪》 C、《桂苑笔耕》 D、《入唐求法巡礼行记》 二、填空题： 1、唐朝时最新的_______、________ 、_________等技术经 由山东半岛传到朝鲜半岛。 2、________是日本天台宗的高僧，他以亲身见闻写成 《_________________》一书，被誉为日本的__________。 三、材料分析题： 材料二： 圆仁经江苏到山东时，船只到达乳山、文登海岸后，登州府多次派官员去看望。他要去五台山求法，需要通行文书，文登县、登州府、青州节度使都提供了极大的方便，并赠与他粮食、油盐、茶叶等物品，还送他一头驴，以驮行礼之用。 材料三： 在圆仁的行记中，常有记载“主人有道（善）心”“主心殷勤”“主人有道心，供菜饱足”的记载。 请回答： 1、材料一主要反映了哪个地区的什么情况？ 2、材料二、材料三为我们提供了什么信息？ 3、结合所学知识，谈一谈你有何感想？ 搜集资料，找出唐朝时期同朝鲜日本交往中 与山东有关的事件或人物，讲给同学们听。 * * * * * * * * * 山东 山 东 的 海 上 交 通 1：隋唐时期山东对外交往的主要港口有哪些？ 分别在今天的哪个县市？ 2：对照地图，说一说同新罗和日本交往的主要航线。 3：讨论探究：他们为什么选择山东这条航线？ 想一想? 山 东 的 海 上 交 通 1：隋唐时期山东对外交往的主要港口有哪些？分别在今天的哪个县市？ 登州 莱州 赤山 成山 山 东 的 海 上 交 通 2：对照地图，说一说同新罗和日本交往的主要航线。 山 东 的 海 上 交 通 3：讨论探究：他们为什么选择山东这条航线