中文母语者对于日语モダリティ文法的学习情况-日语毕业论文.doc

毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 中文母语者对于日语モダリティ文法的学习情况 要旨 周知のように、日本語学習者が日本語を勉強するとき、モダリティに関わる表現を習得するのは難しい。本稿では、先行研究を踏まえながら、?わけだ?と?はずだ?の使い方について分類し、比較する。そして、アンケート調査という方法を通じて、そこに潜めている誤用原因を分析し、類似表現を習得する際の注意点を纏める。その上、「はずだ」と「わけだ」の習得にどのような示唆が得られるのかを探求する。今回の調査によると、正確率は低く、?わかだ?と?はずだ?のような類似表現の習得は不十分だとわかった。特に、?はずだ?の誤用は多く、?わけだ?の使用を回避する傾向もあった。 キーワード：モダリティ、わけだ、はずだ、類似表現 目次 要旨 中文摘要 １、はじめに-1 1.１先行研究-1 1.2本稿の目的と方法-2 ２、本研究における?わけだ?と?はずだ?の分類-3 2．1 ?わけだ?に関する分類-3 2．2「はずだ?に関する分類-5 2.3「はず」と「わけ」の取り替える可能性に基づく分析-6 2.3.1話し手の結論と主張を表す用法-6 2.3.2原因、理由を表す帰結用法-6 2.3.3、話し手の理解を表す用法-6 2.3.4 捉え直し用法-7 2.3.5 派生用法-7 ３、調査内容-8 3.1調査対象-8 3.2調査方法-8 3.3質問用紙の作成-8 3.4分析方法-8 ４、結果分析-9 4.1誤用が頻繁に生じる原因-9 4.2日本語教育への示唆-10 ５、おわりに-12 5.1まとめ-12 5.2今後の課題-12 質問用紙-13 参考文献-14 一、论文说明 二、参考范文 毕业论文（设计）题目 一、选题依据（包括目的、意义、国内外现状和发展趋势，主要参考文献） 二、研究内容（具体研究/设计内容，重点解决的问题，预期结果） 三、研究/设计方案（包括研究/设计方法、技术路线，理论分析、计算、实验方法和步骤及其可行性，可能出现的技术问题及解决办法） 四、创新之处 五、工作基础及条件 毕业论文（设计）工作计划 时 间 工 作 内 容 预 期 结 果 起止工作时间 预计答辩时间 指导教师意见： 签名： 年 月 日 院（系）意见： 负责人签名（或盖章）： 年 月 日 注：1．本表可根据实际所填写之内容修改行高，但页面设置不得修改。 2．本表需填写处均用五号、宋体字，单倍行距， 并用A4纸单面打印，无需装订。