11-12上期考试总结大会发言材料.docVIP

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  • 2019-01-22 发布于江苏
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11-12上期考试总结大会发言材料

11-12上期中考试总结大会发言材料   期中考试总结大会发言材料   各位老师、各位同学:   下午好。   经过同学们半学期的努力,在各位老师辛勤工作下,20xx-20xx学年度上学期期中考试已顺利结束,在这次考试中有许多同学,许多科目,许多班级在这次期中考试中取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结,也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前制定目标相比,绝大部分同学达到了预期效果,但也有部分同学与原定目标还存在一定差距。这次期中考试成绩的与我们全体教师的辛勤教育、教学和大部分同学的勤奋刻苦是分不开的,一份耕耘,一份收获。   一、期中考试总结:   在这次期中考试中,每个班级都涌现出成绩优秀的学生,下面对这些期中考试中取得优秀成绩提出表扬,这些同学都将被排在学习的   以上48位同学之所以能达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、任课教师的辛勤劳动分不开的。有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助同学们树立了学习必胜的信心。这些同学值得我们在座所有同学学习,平时,以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己预定的目标。   在这次考试中,有6个班级在这次期中考试中也取得了优异的成绩,各门学科均分也是很好的。根据各班语文、数学、英语三科成绩分析结果表明,一5班、一4班、一2班为一年级的学习优胜班集体,二2班、二4班为二年级的学习优胜班集体,三1班为三年级的学习优胜班集体。其中各班的三科平均分分别为:   同学们,期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后,每个班级的课任教师都参与到你们班级期中考试分析   会,帮助你们分析本学科失分原因、存在问题,以及在下阶段准备采取的补救措施,提出了明确要求。希望各位同学,引起高度重视,在期末考试中吸取教训,哪里跌倒哪里爬起,争取取得更好的成绩。   下面就今后的学习情况给同学们提三点要求: 一、 端正学习态度,明确学习目的。 各班级都召开了期中考试分析会,其主要目的是要求同学们端正态度,明确目的。记忆科目要适时背诵记忆,专业技能课要注意总结训练,专业课要注意多做题、多巩固,反复训练,举一反三。对学习只要有了一个正确、积极的态度,心中有了一个明确的目标,我们学习就会很有趣,很轻松,就很容易成功。   二、养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。   充分利用好课堂听讲效率的提高和属于自己自由支配的空余间段,课余时间和自习时间都由自己决定,所以要把握好,安排好,才能利用好,才能效果好。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空。但是,仍然有部分同学三分钟热度,白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真听讲,不能按时完成作业。这种坏毛病、不良习惯一定要改掉。   三、寻找适合自己学习方法,努力提高学习成绩。   上面讲到的属于自己支配的时间要充分安排好、利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的学科有不同的特点。针对本学科特点,寻找最适合自己学习的途径,学习效率才能提高。我建议同学们要抓住早晨的时间读主要记忆、背诵文科有关内容,也可以适当记忆理科的一些定义、定理、概念等,特别是三年级学生。中午利用10—20分钟时间,认真规范写5—6个课文后的生字词和难记的单词,做几道常规题,晚自习上针对性做一些练习,目的达到巩固,有利于自己学习成绩提高。   同学们,期中考试不是学习的终点,是学习的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。各位同学能在下阶段,勤奋好学,树立信心、多动脑筋、下定决心,使自己的成绩再上新台阶。   二、前段教学工作总结:   1、创新课堂教学,改革教学方法   本学期我们借省、市规范办学、规范管理的东风,以全面提高办   学水平和教学质量为目标,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,抓好教学监控,依靠全校教师共同努力,初见成效。学期之初,学校就提出了“一切活动为教学让路,一切活动为教学服务”的基本原则,加大力度狠抓教学质量,定位于“靠教学质量走复兴之路”。为使制度落到实处,学校焦校长亲自抓教学质量,负总责;王校长和教导处,专门抓教学质量;各教研组长为主要责任人。切实树立教师的竞争意识、危机意识、大局意识、以教学求生存意识,使每一个人都明白”大河有水小河满,大河无水小河干”。所有领导都深入到教学一线,坚持听推门课,及时了解教学开展情况与存在的问题并组

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