不等式说性质1.pptVIP

问题1：例１　利用不等式的性质解下列不等式． 　　(1) x-７＞26 (2) 3x2x+1 (3) － x﹥50　　(4) -4x﹥3　　　　 * * 不等式的性质（1） 宜昌市上海中学： 蔡田野 一．等式的性质 等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等． 等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等． 复习回顾，情景引入 二. 类比等式的性质，不等式又有哪些性质？我们这节课将要学习这个问题。 学习目标 1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质 2、初步体会不等式与等式的异同； 3、通过创设问题情境和实验探究活动，积极引导学生参与数学活动，提高学习数学的兴趣，增进学习数学的信心，体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性． 自主学习: 看书P116　(1)完成思考内容. (2)得出规律:当不等式两边加或减同一个数(正数或负数)时,不等号的方向＿＿＿＿．当不等式两边乘同一个正数时，不等号的方向＿＿＿，而乘同一个负数时，不等号的方向＿＿＿． 合作交流1： 不等式有哪些性质？ 小组讨论归纳 不等式的性质1 　不等式的两边加（或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变. 如果a＞b，那么a±c b±c 归纳展示 不等式的性质2 不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 如果ab,c0那么ac bc， 　　不等式的性质 3 不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 　　 必须把不等号的方向改变 如果a＞b，c＜0那么ac bc， 课堂练习：完成Ｐ117练习 合作交流2 分小组展示，教师点评 问题2：上面的解集如何在数轴上表示出来。 小组展示，教师点评 用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集： （1) X+6- 1; (2)5X3X+5; (3)-4X8. 课堂检测 *