初中语文阅读应试技巧.pptVIP

初中语文阅读应试技巧; 在文章阅读中，由于同学们对文章和题干之间的关系认识不足，对题干把握不准，考试中失分较多，感觉语文难学，事实上只要我们留心一下文章阅读的应试技巧，我们就会开心的说语文学起来容易，考起来不难。;一、题干设置与阅读文之间的关系 二、阅读方法 三、阅读理解各种题型解题技巧 四、题干中常用的名词术语 五、初中文体名词术语及应用 ;一、题干设置与阅读文之间的关系; 1、原因与结果的转换 题干给出的是事情的结果，而要求我们回答的是导致这一结果的原因；或是题干给出的是具体原因，而要求我们根据文章内容推导出事情的必然结果。这类试题的“问”与“答”之间其实就是“因”与“果”之间的相互转换 。 认真揣摩题干的内容，明确题干的“问”与我们所需的“答”之间所存在的内在关系，以确定我们解答的方向和具体内容。 ;2、抽象与具体的转换 试题题干的“问”和需要我们作出的“答”之间是一种抽象与具体的转换关系。或是题干具体、答案要求抽象概括，或是题干抽象概括、答案要求具体明确。 解答时我们只要认真对照题干，把文章中那些实质一致而表述方式不同的内容加以整理，就能形成答案。;3、总说与分说的转换 是题干和解答之间存在着一种总说与分说的关系，有可能题干是总说，解答时需要我们分举；也有可能题干是具体的，而要我们加以概括说明。 解题时同样要认真揣摩题干的内容，明确题干的“问”与我们所需的“答”之间所存在的内在转换关系 ;二、阅读方法; 面对阅读文，我们分三步，看两遍。 第一步，通读全篇，大致了解。 1、第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。 1）、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？ ;2）、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。 3）、了解文章的思想、感情、主旨。 阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子，可以稍快。 ;2、阅读注意事项 1）、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。;2）、弄清文章的结构。 从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。 弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。 （ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。 阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。 ;（ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 （ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。 （ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。;第二步，审清题意，回读原文。 在对文章有了整体把握后，我们在仔细阅读题干的前提下，再读第二遍文章，通过准确地审题，确定回答问题的阅读范围，结合题干（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。阅读时要仔细，并回读检查。 1、文章阅读的审题，就是要仔细分析题干，因为设置题干的目的，主要是为了限定答题内容。把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。 ;2、题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。;3、命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信