浙教版初中数学七年级上册《近似数》课件(6).pptVIP

大家都来做一做 1、我今年 岁，是 年级 班的，坐在第 组第 排，我们班有 个男生， 个女生。 2、我的身高是 米，体重是 斤 思考：以上两组数据有什么不同？ 北京市某高科技蔬菜园区通过高新技术，培育出20株高产番茄树，其中最大的一株高达2米，树冠枝条面积达25平方米，结有番茄15000个左右。 再试一试 以上这段文字中的数，哪些是准确数？哪些是近似数？ 与实际完全符合的数称为准确数。 与实际不完全符合，但与实际比较接近的数称为近似数。 做一做 下列叙述中的各数，哪些是准确数？哪些是近似数？说明你的理由。 （1）教室里有24张课桌； （2）我国的国土面积大约是960万km2; （3）某本书的定价是4.50元； （4）月球与地球之间的平均距离大约是38万km； （5）小明的身高为1.57m； （6）美国一家猫粮制作公司称：“在美国共有 85000 万只猫咪，22%的猫主任都选择猫咪爱看的频道。 （7）某校7年级16班共有50位学生，其中女生占了50%。 判断下列各数，哪些是准确数，哪些是近似数： 　　(1)初一(2)班有43名学生，数学期末考试的平均成绩是82.5分； 　　(2)某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加； 　　(3)通过计算，直径为10cm的圆的周长是31.4cm； 　　(4)检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个； 　　(5)1999年我国国民经济增长7.8％． 由数数得到的数是准确数；由测量得到的，且用四舍五入法的数是近似数。 对近似数的精确度的两种表述方式： 四舍五入 一个数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位 小明量得一条线长为3.652米，按下列要求取这个数的近似数： （1）四舍五入到十分位_________ （2）四舍五入到百分位_________ （3）四舍五入到个位___________ 下列数中，不能由四舍五入得到近似数38.5的数是（ ） 38.53 (B) 38.56001 (C) 38.549 (D) 38.5099 继续学一学 用有效数字的个数来表述一个近似数的精确度 由四舍五入得到的近似数，从左边第一个不是零的数字起，到末位数字为止的所有数字，都叫做这个数的有效数字。 1.57有 个有效数字，它们是 。 38万有 个有效数字，它们是 。 0.0307有 个有效数字，它们是 。 0.03070有 个有效数字，它们是 。 议一议 3 2 3 4 1，5，7 3，8 3，0，7 3，0，7，0 你行吗？ 例1、下列由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？各有几个有效数字？ （1）11亿 （2）36.8 （3）1.2万 （4）1.20万 解： （1）11亿精确到亿位，有2个有效数字：1，1 （2） 36.8精确到十分位（即精确到0.1），有3个有效数字：3，6，8 （3） 1.2万精确到千位，有2个有效数字：1，2 （4） 1.20万精确到百位，有3个有效数字：1，2，0 用四舍五入法，按括号内的要求对下列各数取近似值： 0.33448（精确到 千分位） 64.8（精确到个位） 1.5952（精确到0.01） 0.05069（保留2个有效数字） 84960（保留3个有效数字） 例：据中国统计信息网公布的2000年中国第五次人口普查资料表明，我国的人口总数为1295330000人。请按要求分别取这个数的近似数，并指出近似数的有效数字。 （1）精确到百万位； （2）精确到千万位； （3）精确到亿位； （4）精确到十亿位。 （1.295×109，有4个有效数字，分别是1，2，9，5） （1.30×109，有3个有效数字，分别是1，3，0） （1.3×109，有2个有效数字，分别是1，3） （1×109，这个有效数字是1） 说一说 近似数1.20×104与1.2×104异同点 相同点：1、数值相等 2、都是用科学记数法表示的 不同点：1、精确度不一样 2、有效数字和有效数字的个数不一样 3、所表示的