20xx-20x学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结.docVIP

20xx-20xx学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结 　　20xx~20xx学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结 　　一、指导思想 　　以生物课程标准为依据，在总结上学期教学的经验基础上，进一步关注学生已有的生活经验，调动学生的主动学习的积极性开展自主学习、探究交流的学习模式，使每一个学生能够更深刻的理解生物学知识，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 　　二、教学任务 　　我担任的工作是七年级（1、2）班的生物教学。本学期讲授人教版新教材——《生物学》（七年级下册）。 　　三、在教学方面 　　1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　⑴课前充分准备：备好课。 　　①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标 教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。 　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。 　　③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括