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华东师大版数学实验教材解读 教材编写组 顾 问 华东师范大学 张奠宙教授 唐瑞芬教授 主 编 华东师范大学校长王建磐教授 副主编 华东师范大学王继延教授 苏州大学唐复苏教授 编写组 有年青的数学教育硕士、博士， 有丰富教学经验的大学教师、 中学高级教师、特级教师和教研员 华东师大版数学教材的编写理念 教学目标：从以获取数学知识、技能和能力为首要目标转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展。 呈现方式：从“定义、公理——定理、公式——例题——习题”的形式转变为以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式展开内容。 学习方式：由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。 评价方式：由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展。 教材内容的处理方式 降低对繁杂的数字运算、代数式运算、几何证明的要求。 淡化某些非数学本质的术语和概念。 将几何学习的视野拓宽到学生生活的空间，强调空间和图形知识的现实背景。 增加概率统计的内容，使学生能根据数据作出推理和合理的论证，并初步学会用概率统计语言进行交流。 增加数学课程的技术含量。 教材特点 现代性--更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术 实践性--联系社会