社会心理学西第二章.pptVIP

第一节、社会心理学研究的特征 四、社会心理学研究的分类 （一）、基础研究和应用研究 基础研究目的在于获得普遍原理、发现、验证、发展理论。 应用研究目的在于解决实际问题。二者是不可或缺的。 （二）、定量研究和定性研究 从方法论的角度将研究分为定量研究和定性研究。定量研究基于实证主义，而定性研究遵循现象学。 第二节、定量研究的设计 一、定量研究设计的一般特点 定量研究的基础是实证，在设计时着重解决对变量的控制，正确选择和使用测量工具，选择合适的统计方法。 （一）、对变量的控制 应注意以下几点： 1、对变量以操作定义来定义 第二节、定量研究的设计 2、对无关变量进行有效控制，同时避免偶然 事件的影响 3、随机选取调查对象 4、研究经历较长时间必须考虑成熟等因素的影响 5、避免霍桑效应、期望效应的影响 第二节、定量研究的设计 （二）、控制调查或测量工具的误差 应注意以下几点： 1、保证使用的测量工具可靠、有效 2、调查问卷设计要科学 （三）、合理使用统计分析方法 1、针对具体情况选择检验方法 第二节、定量研究的设计 2、对差异检验的结果要有正确解释 二、实验研究 （一） 实验设计的概念和常用符号： 被试：参与实验的人 主试：研究者或协助操作实验变量的人 自变量：主试操作的条件、因素、特征 因变量：受自变量影响而可能变化的观测变量 第二节、定量研究的设计 实验组：接受实验处理的一组人 控制组：未接受实验处理的一组人，也称对照组。 常用符号：X表示自变量，也称实验处理，O表示因变量的观测结果，R表示随机分配，C表示已控制的无关变量。 第二节、定量研究的设计 （二）、实验设计的实质 实验设计的实质是如何操作及控制变量。其主要目的和功能是使自变量的变异尽可能地大，而误差变量的变异尽可能地小，同时对无关变量进行有效的控制。 第二节、定量研究的设计 So2=Sx2+Sc2+Se2 其中So2为总的变异，Sx2为自变量的变异，Sc2为无关变量的变异，Se2为误差的变异。 控制无关变量的途径主要有以下方面： 1、排除无关变量或使其保持恒定 2、将被试随机分组 第二节、定量研究的设计 3、区组设计 4、使无关变量成为实验中的一个自变量 （三）、实验的基本设计 实验的基本设计主要以下三种： 1、实验组、控制组前测后测设计 RO1XO2 RO3O4 第二节、定量研究的设计 2、实验组、控制组仅有后测设计 RO1X RO2 3、所罗门四组设计 （1）RO1XO2 （3） RO1X （2）RO3O4 （4） RO2 第二节、定量研究的设计 （四）、准实验设计 是介于非实验设计和真实验设计之间的实验设计，它对额外变量的控制比非实验设计要严格一些，但不如真实验设计控制得充分和广泛。 主要优点：是使用自然发生的自变量，并且具有重要的实际意义。准实验设计在吸收实验设计优点的同时，又结合了观察法和相关研究的特点。 第二节、定量研究的设计 三、调查研究 （一） 调查研究从研究性质的分类： 定性研究：主要指在工作实践中了解情况、解决问题、搜集意见等行动研究式的调查研究。 定量研究：主要指对事物的状况给予数量的描述或探究事物之间的数量关系。 第二节、定量研究的设计 （二） 调查研究的优缺点： 第二节、定量研究的设计 第二节、定量研究的设计 （三） 调查研究从具体方法的分类： 第二节、定量研究的设计 第二节、定量研究的设计 第二节、定量研究的设计 第三节、定性研究的设计 一、定性研究的基本特点 1、对社会现实的看法基于被研究者的看法之上 2、整体主义 3、重视研究事件的发生、变化的过程 4、重视以第一手资料为依据建立理论 5、研究方法采取开放的策略 第