北师大版初中数学八年级上册《探索勾股定理》课件(3).pptVIP

1.1 探索勾股定理(2) 诊断练习 1、如图，Rt△ABC的边AC=5cm，BC=6cm， 求以AB为边的正方形面积。 A B C 勾股定理： (1)文字语言：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 A B C a b c 复习旧知 (2)符号语言： (已知) (勾股定理) 2、如图，从电线杆离地面6米处向地面拉一条长 10米的缆绳，这条缆绳在地面的固定点距离电线 杆底部有多远？ 已知两边求第三边 6米 10米 诊断练习 复习旧知 “勾股定理”的应用： 已知直角三角形两边，求第三边。 复习旧知 我们是怎样发现“勾股定理”的？ 用“数格子法”发现： “两直角边的平方和等于 斜边的平方”。 数格子法 探究新知 一、用“内嵌法”拼图： 将直角三角形按图拼在大正方形内部 b-a a b c 你能利用这个图形说明 勾股定理的正确性吗？ 二、用“外镶法”拼图： 将直角三角形按图拼在大正方形外部 a b 你还有其它的拼图方法吗? 探究新知 c 新知归纳 3、“勾股定理”的验证方法： 在“数形结合思想”下，通过拼正方形图，运用正方形面积表达式进行验证。 问题解决 例1、我方侦察员小王在距离东西向公路400米处 侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶。他赶紧 拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400米，10 秒后，汽车与他相距500米，你能帮助小王计算 敌方汽车的速度吗？ 巩固练习 1、一个直角三角形的斜边为20cm，且两直角边 的长度比为3︰4，求两直角边的长。 3x 4x 20 巩固练习 2、如图是某沿江地区交通图，为了加快经济发 展，该地区拟修建一条连接M，O，Q三城市的 沿江高速，已知沿江高速的建设成本是100万元 /千米，该沿江高速的造价预计是多少？ 观察下图，用数格子的方法判断图中三角形 的三边长是否满足a2+b2=c2 。 非直角三角形， 不满足a2+b2=c2 。 合作交流 巩固练习 3、如图，受台风“圆规”影响，一棵高18米的大 树断裂，树的顶部落在离树根底部6米处，这棵 树折断后有多高？ 6米 x 18-x 问题解决 例2、如图，某隧道的截面是一个半径为3.6米的 半 圆形，一辆高2.4米、宽3米的卡车能通过隧 道吗？ O A 解： 过点A作AB⊥OC于点B， C ∵∠ABO=90° ∴AB2+OB2=OA2 且OA=3.6，OB=1.5 ∴AB2+1.52=3.62 ∴AB2=10.71 B ∵AB2 32 ∴卡车能通过隧道 4、如图，马路边一根高为5.4m的电线杆，被一 辆卡车从离地面1.5m处撞断裂，倒下的电线杆顶 部是否会落在离它的底部A处4m的快车道上？ A B C C` 巩固练习 巩固练习 5、如图，折叠长方形ABCD的一边AD，使点 D落在BC边的F点处，若AB=8cm，BC=10cm，求EC的长. D A B C E F 8 10 10 数学理解 如图是美国总统伽菲尔德(Garfield)于1876年 给出的一种验证勾股定理的办法，你能利用它验 证勾股定理吗？说一说这个方法和本节的探索方 法的联系。 “总统证明法” 课堂小结 3、“勾股定理”的验证方法： 在“数形结合思想”下，通过拼正方形图，运用正方形面积表达式进行验证。