紫藤萝哦瀑布4.pptVIP

教学目标 问题诱导 自学展示 1、了解作者，自学字词 2 、说说本文的内容。 3 、谈谈作者思想感情发生了怎样的变化。 4、找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 1、了解作者，自学字词 2 、说说本文的内容。 3 、谈谈作者思想感情发生了怎样的变化。 4、找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 背景： 作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者心头。 本文写于1982年5月，当时作者的弟弟身患绝症，作者十分悲痛，十多年前正是十年浩劫的文革时期，那时“四人帮”横行逆施，颠倒黑白，连花也难逃厄运。而今粉碎了“四人帮”，拨乱反正，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。紫藤萝又开花了，繁花似锦。这正是十多年来整个国家命运的写照和象征。 生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人欣赏，但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝瀑布一样，虽历经磨难，但仍顽强而快乐。 小结提升 布置作业 * * * 蜀河初中 陈建华 紫藤萝瀑布 宗 璞 1、把握文章脉络,理解文章主旨. 2、了解作者含蓄而深沉的思想感情。 3、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 bèng? líng?dīng qiú? qióng níng zhù jīn 迸溅： 繁密： 稀落： 伶仃： 挑逗： 忍俊不禁： 仙露琼浆： 盘虬卧龙： 　解释下面的词语。 向外溅出或喷射。 多而密。 稀稀疏疏，出现得少。 孤独，没有依靠。 逗引，招惹。 忍不住笑。忍俊：含笑。 形容鲜美的酒。 回旋地绕像卧着的龙。 生词教学 一、（1－6）看花 从不同角度描绘 了盛开的紫藤萝花的美丽景色。 二、（7－9）忆花 比较眼前花和十多年 前家门外的紫藤萝花。 三、（10－11）悟花 由眼前所见的 花上升到理性的思考，感悟到生 命的美好和永恒。 线条梳理: 1、作者回忆起十多年前家门外的一大株紫藤萝，在文中起什么作用？ 2、从哪个句子语句能够捕捉到作者对生命的感悟和赞美，它带给我们怎样的启迪？ 3、找出文中最精美的句子，请用“我觉得 最美，它表现了（或它写出了） ” 体会写景的妙处。 合作探究 反馈交流 当堂训练 迁移运用 生命就像小草一样， 野火烧不尽,春风吹又生. 生命就像 …… 生命就像 …… 生命就像 …… 我会写 学习了这篇美文你有什么收获？说一说！