教科版小学三年级语文上册四块糖.pptVIP

四块糖 糖tánɡ 砸zá 善shàn 良liánɡ 我会读 糖果 砸伤 当即 善良 挨训 惊疑 制止 随即 结束 奖励 我会读 陶行知，汉族，安徽人，毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文学系，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 阅读课文，感知课文内容。 抗日战争时期，陶行知在四川创办了育才学校，并担任校长。有一次，他在校园里看到学生王友正用泥块砸（zá）同班的男生，当即（jí）制止了他，并令他放学后到校长室去。 放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。随后，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善（shàn）良（liánɡ），有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：“陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖递过去，说：“为你能主动认识错误，我再奖给你一块糖，可惜我只有这一块糖了。我的糖没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！” 1.教育家陶行知用“四块糖”做了什么？ 2.每一块糖产生了什么效果？ 思 考 谢 谢