浙教版初中数学七年级上册《数轴》课件(4).pptVIP

1.3 数轴 北京 0℃ 悉尼 20℃ 莫斯科 -5℃ 某一天，北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0℃，20℃，-5℃。 - - - - A B C 读一读： 点A所示的温度是： 0摄氏度。 点B所示的温度是： 15摄氏度。 点C所示的温度是： 零下10摄氏度 B 观察如图的温度计，回答下列问题： （1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？ （2）A，B，C三点所表示的温度哪个高？哪个低？ A C 温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低. B 观察如图的温度计，回答下列问题： （1）温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?基准刻度线表示多少摄氏度? （2）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点? A C 温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低。类似的，我们可以用直线上的点来表示数。 1、画一条水平直线。 2、在直线上取一点表示0（这个点叫原点）。 3、选取某一长度作为单位长度。 4、规定直线上向右的方向为正方向。 0 0 像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。 例1 如图，数轴上点A，B，C，D分别表示什么数？ 解：点A表示-5， 点B表示-1, 点C表示0, 点D表示3.5。 原点、正方向、单位长度一个也不能少。 试一试： 如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？点A距原点几个单位长度？点B呢？ 例2、 在数轴上表示下列各数： （1）0.5， ，0，－4， ，－0.5，1，4； （2）200，-150，-50，100，-100 解：（1）如图1。 （2）如图2。 想一想：-4与4有什么相同与不同之处？它们在数轴上的位置有什么关系？还有哪些数有这样的关系？ 你觉得这两个数有哪些相同，哪些不同呢？ 只有符号不同 －4 ＋4 不 同 相 同 相 同 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 注意：零的相反数是零。 在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 试举几例：…… 试举几例：…… 我会填： 在下表的空格中填入适当的数，并把这些数都表示在数轴上： a 0 a的相反数 +3.3 我会说: 如图,数轴上的点A，B，C，D，E分别表示什么数？其中哪些数是互为相反数？ -3.3 0 点M在数轴上移动时，点M所对应的数就会变化。 （1）点M从原点开始，向右移动2个单位，这时点M对应的数是（ ）。 （2）点M从原点开始，向左移动5个单位后，接着向右移动6个单位，这时点M所对应的数是（ ）。 （3）若点M对应的数是3，将点M向左移动4个单位，要想再移动点M，使移动后点M所对应的数是2，这时应将点M向（ ）移动（ ）。 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 M M M M M 2 1 右 3个单位长度 这节课学到了什么？ 1、数轴的三要素： 原点、单位长度、正方向； 2、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示； 3、相反数的概念； 零的相反数是零。 4、互为相反数的（零除外）的两个点在数轴上的 位置关系： 位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 课堂小结：