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10.在牛肚子里旅行 习作： 我来编童话 童话的特点 童话故事中的植物、动物等自然界的事物都像人一样会做事，会思考，会哭会笑。 童话中的故事都能从中得到一定的道理。 选取素材 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 看到这些词语，你能想到什么画面？ 想到怎么样的故事？发挥你们的想象力， 把故事写下来吧！ 1.故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。 2.想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。 3.你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。 写作要点 同桌讨论 1.选取自己喜欢的动物、场景，口头编一个简短的童话故事。 2.注意这个故事的起因，经过，结果要连贯。 来说一说你们编的小故事吧！ 语文园地三 语文园地 这个单元的课文中，有会唱歌的鸟儿、快乐的手推车、聪明的蟋蟀、值得尊敬的蚂蚁队长，从它们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。 同学们，通过学习这一单元的童话故事，你发现了童话有什么特点？得到一些什么启示呢？来讨论一下，说一说吧！ shēn zhào zōng yǐ 申 召 宗 乙 xiào jiè shào 孝 介 绍 识字加油站 吱 呜 嘀 嗡 嘟 啪 哗 读一读 吱 叼 嚼 啃 咽 吞 含 叫 喊 嚷 吼 啼 吵 唤 这些字有什么共同特点？ 学习修改符号 改正 增补 删除 用修改符号修改下面的句子 1.地球上的光明和温暖，都是送来的。 2.昨天傍晚下了一整夜的雨。 3.小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。 4.太阳晒得我们暖阳阳的。 5.笑着看小朋友们玩耍。 ·灯不拨不亮，理不辩不明。 ·有理走遍天下，无理寸步难行。 ·一时强弱在于力，万古胜负在于理。 日积月累
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