2013年“广州一模”文综历史测试讲评(2013-03-20).pptVIP

* * 2013年“广州一模”文综历史 讲评（2013-03-20） 【解题态度】 做题的目的不在得出答案，而在把握规律； 做题的窍门不在数量多少，而在做出心得； 做题得分不靠感觉,而是要讲明道理; 习题的功效不在习题本身，而在它是知识的载体 。 端正解题态度，重视考后反思，提升解题能力 做题的境界不是去猜别人出什么题 而是明确我们还有什么不会、不熟 【考后反思】 1.基本情况总结 2.考点知识总结 3.考试技巧总结 4.适当调整 端正解题态度，重视考后反思，提升解题能力 【考后反思】 1.基本情况总结： （1）清楚本次考试的单科平均分、单科名次、总分的班排名和级排名。了解自己的学科成绩和总分在班级和年级所处的位置，比较前几次的考试情况，名次和成绩是上升或是下滑？ （2）不论是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升，是因为考试难度或题型适合你？还是自己近期学习勤奋、方法对路？如果下滑，是知识或方法没有掌握牢固？是知识或方法还有盲区？是因心理等非智力因素导致考试临场发挥欠佳？是弱科拉分太严重？ （3）这次考试有哪些经验和教训，是否达到了自己的期望值，自己在学习成绩上还有多大的上升空间。 端正解题态度，重视考后反思，提升解题能力 2.考点知识总结：考试总结最重要的一环。 （1）得到答卷后，应对答这份卷子的情况进行一个全面的回想，浏览卷子中的每道题，你此时关注的，不应仅是错题，还应包括你答起来不流畅的题、思维有障碍的题以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 （2）应着重对错题、存疑题相关考点知识进行复习。千万不要就题论题，如果只是将错题改正了，这样只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错。殊不知，一道题错，可能就是你相关的知识体系没有搞清楚。 （3）追查错误的原因，由点及面对错题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？如果答案是肯定的话，为什么不以这次考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。 端正解题态度，重视考后反思，提升解题能力 3.考试技巧总结： （1）这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？ （2）有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？ （3）具体到每个学科。综合科的做题时间分配是否合理，有没有题意不明而仓促作答的情况？英语是否没有时间看完整个阅读？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分？历史有没有很好地贯彻好“论从史出”、“一分材料一分话”的解题原则，有没有熟练地按通用的几种思维模板去构思作答？等等。 （4）把这次考试的错题、存疑题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。 端正解题态度，重视考后反思，提升解题能力 4.适当调整： （1）调整复习及解题的方法。 （2）调整心态，搞好下一阶段学习。 除了高考，所有考试其实只有两个作用：一是检验自己，锻炼自己；二是发现问题。 各科考试成绩是以分数反映出来的，但不能因这个分数高而喜、低而忧，更不能因为考分高而骄傲自满，考分低而自责或怨天尤人。因为这次考试成绩只能从一个方面反映出你前一阶段的学习情况，已经成为过去。 备考时要认真对待，复习到位；考场上要“挣分夺秒”——认真做题，挣分数、抢时间；考试后绝对不要只看到分数，一定要问自己，我要怎么锻炼自己？我发现了什么问题？我该怎样解决问题并提升自己。 端正解题态度，重视考后反思，提升解题能力 2013年“广州一模”文综历史（2013-03-19） 一.选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分） 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 抓住时空、概念、关键词，提高选择题效率 【具体做法】 1.复习时：落实主干考点及相关重点概念、特征、阶段特征，理顺时、空格局； 2.审题时：抓住时间、空间限制及相关关键词，兼顾选择角度（正确or错误、包括or不包括、政治or经济or文化or现代化，等等）； 3.选择时：结合考点主干和相关概念、特征，理解情境，逐个排除干扰项、错误项，果断选出正确项。 抓住时空、概念、关键词，提高选择题效率 【17题知识链接】“反革命罪”在中国的缘起：为审判北洋军阀 “反革命”一词缘自苏俄布尔什维克的谴责性语词，五四以后才开始出现于中国人的言说中，中国共产党成立和第一次国共合作以后大量宣传使用。北伐前夕，“反革命”一词已在中国社会尤其是知识阶级中流传开来。 　　▲材料原文：民国知识界对“反革命”一词的介绍 　　1925年9月，《现代评