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土地的誓金言21上课
品味课文 这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体仔细体会。 你还有哪些收获？试着与大家分享。 * * 土地的誓言 端木蕻良 1931.9.18 鬼子来了 逃难 流浪 我要妈妈 创作背景: 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 土 地 的 誓 言 端木蕻良 学习目标： 1.我能有感情地朗读课文，认识美丽的东北大地，体会作者的思想感情。 2.我能联系生活实际，说说对故土、对祖国的热爱！ 分析课题 土地的誓言是指： 作者面对失去的土地发出誓言，而不是“土地自身发出誓言”。 品读课文：找出作者家乡的特点。 请用“这是一片________的土地，我是从_____________________这句话中看出来的。”这种句式。 东北特有的物产: 白桦林 马群 东北物产丰富， 地大物博。 蒙古狗 鹿 群 山 雕 高粱 豆 粒 玉米 煤块 黑土地 悟读课文：体会作者的思想感情。 请用“我读出了________的感情，我是从_____________________这句话中看出来的。”这种句式。 面对失去的土地，作者发出了怎样的 誓言？应读出什么样的语气？ 为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前” 作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。 坚定有力 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 作业 以家乡”为题，写一篇300字左右的小文章，体裁不限。 “当我……当我……当我……” “我想起……我看见……我听见……” * * *
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