2014年人教版高中语文必修3《杜甫诗三首》落实应用板块试题.docVIP

PAGE 【创新方案】高一语文 第二单元 第5课 杜甫诗三首落实应用板块试题 新人教版必修3 (时间：45分钟　分值：60分) 一、基础巩固(20分，选择题每小题3分) 1．下列诗句的节奏划分正确的一项是(　　) A．千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论 B．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森 C．无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来 D．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯 解析：A项，千载/琵琶/作胡语。C项，无边/落木/萧萧下。D项，潦倒/新停/浊酒杯。 答案：B 2．下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(百年多病独登台,独留青冢向黄昏))　　　　 B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(孤舟一系故园心,一去紫台连朔漠)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(无边落木萧萧下,巫山巫峡气萧森)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(塞上风云接地阴,接天莲叶无穷碧)) 解析：A项，“百年多病独登台”的“独”，独自；“独留青冢向黄昏”的“独”是副词，只，仅仅。B项，“孤舟一系故园心”的“一”，数词；“一去紫台连朔漠”的“一”，副词，一旦，一经。C项，“萧萧”，拟声词，风吹落叶的声音；“萧森”的“萧”是萧索、萧瑟的意思。D项的“接”均为“连接”之意。 答案：D 3．下列句子中加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．百年多病独登台 B．万里悲秋常作客 C．艰难苦恨繁霜鬓 D．分明怨恨曲中论 解析：A项，“百年”借指晚年；B项，“万里”，指远离故乡；C项，“苦恨”，极其遗憾。 答案：D 4．下列联句没有使用对仗的一项是(　　) A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 解析：C项，前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。 答案：C 5．补写出下列名句的上句或下句。(任选四题，每句2分，共8分) (1)______________________，塞上风云接地阴。 (2)丛菊两开他日泪，______________________。 (3)画图省识春风面，______________________。 (4)千载琵琶作胡语，______________________。 (5)风急天高猿啸哀，______________________。 (6)______________________，不尽长江滚滚来。 答案：(1)江间波浪兼天涌　(2)孤舟一系故园心　(3)环珮空归夜月魂　(4)分明怨恨曲中论　(5)渚清沙白鸟飞回　(6)无边落木萧萧下 二、类文阅读(25分) (一)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。(8分) 咏怀古迹(其五)[ 杜　甫 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕①，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 [注]　①伊吕：伊尹和吕尚。伊尹是商代开国君主汤的大臣。吕尚辅佐周文王、武王灭商有功。 6．“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”中的“萧曹”是指哪两个人物？这两句诗运用了什么手法来刻画诸葛亮的形象？(4分) 答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：“萧曹”是指刘邦的谋臣萧何和曹参。这两句诗是用历史上的贤臣名相来烘托诸葛亮，突出他的品德和才能。 7．从表达方式上看，本诗与《咏怀古迹》(其三)有什么不同？(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：《咏怀古迹》(其三)主要通过描写和记叙抒情，本诗则主要通过议论抒情。 (二)阅读下面这首唐诗，完成8～10题。(9分) 春日忆李白 杜　甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军①。 渭北春天树，江东日暮云②。 何时一樽酒，重与细论文③。 [注]　①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南