方山子传上课PPT.pptVIP

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方山子传上课PPT

作业:全品练习 方山子传 北宋·苏轼 预习检测:? 1、对下列句中红色词解释正确的一项是(?????)? A.然终不遇: 赏识、重用?? B.余既耸然异之: 害怕的样子? C.使酒好剑: 因酒乱性?? D.方山冠之遗像: 死者的相片? 解析:?选A。 B.惊奇的样子;C.酗酒任性;D.遗留下来的样式? 2.对下列句中红色词解释不正确的一项是( ) A.闾里之侠皆宗之 : 尊奉、推崇 B.稍壮,折节读书 : 改变以往的志向、行为 C.方山子傥见之与 : 或许 D.欲以此驰骋当世 : 纵马奔跑 解析:D.“驰骋”在文句中是“驰名、施展才能”的意思 D 3.清代王文儒评此文说:“隐字侠字乃一篇之主脑。”请选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组( ) ①使酒好剑,用财如粪土 ②弃车马,毁冠服,徒步往来山中 ③从两骑,挟二矢,游西山 ④环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食,不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间 ?? A.①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ②③④⑥ C 解析: ①③是描述他的“侠” 4、方山子的一生可以用“侠”“隐”两个字来归纳,下面各句编为四组,均能表现其“侠”的特点的一组是( ) ①闾里之侠皆宗之 ②弃车马,毁冠服,徒步往来山中 ③从两骑,挟二矢,游西山 ④怒马独出,一发得之 ⑤精悍之色犹见于眉间 ⑥皆弃不取,独来穷山中 A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥ A 5.下列各项对文章分析阐述正确的一项是( ) A、方山子出身贫寒,自幼苦读,意欲以此驰骋当世,但不得意,晚年隐逸光州、黄州一带,自得其乐。 B、传主壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气;晚年时安贫乐道,心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。 C、尾段作者以疑问的口吻说方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”,答案是否定的。 D、作者写方山子,实际上是悲“不遇”。可以说《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。 D 1.稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。 2.此岂古方山冠之遗像乎? 3.环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意;余既耸然异之。 4、今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉! 预习检查,翻译句子 1.年岁稍长,就改变志向发奋读书,想要以此来驰名当代,然而始终没有得到重用的机会。 2.这难道不是古代方山冠遗留下来的样子吗? 3.他的家里四壁萧条,然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子,我对此感到十分惊异。 4、至今才过了多少日子啊,那精明强干的神色仍隐隐出现在眉宇之间,这怎么会是一般的山中隐士呢! 翻译答案 高考散文涉及的考点 结构思路 内容概括 理解词句 技巧手法 主题思想 高考散文阅读过程中解决三问题 1.写了什么内容? 2.怎样写的? 3.为什么要这样写. 第一段,简介方山子生平,并说明得此称号的缘由。 第二段,写了他乡遇故知。 第三段,写方山子少年时的豪侠之气。 第四段,交代方山子的家世背景。 第五段,对方山子的赞颂。 方山子与常人相比,“异”在何处? 一是独特的生活道路:少年侠气而晚年避世 少——血气方刚,一身侠气 壮——折节读书,有志用世 晚年——无所遇合,遁于光黄间 三是特殊的境遇:文武全才而终生不遇 不与世相闻,人莫识也 四是特殊的家境与作风:世有勋阀而山居隐逸 少时使酒好剑,用财如粪土 世有勋阀,岁得帛千匹,皆弃不取 二是独特的生活态度:环堵萧然而怡然自得 庵居蔬食,弃车马,毁冠服,徒步往来山中, 所著帽,方耸而高 写了什么内容 结构上的特点 艺术手法 语言特点 一般人物传记写作常规: 介绍人物姓氏 籍贯生卒年月、世系 生平行事 平铺、直叙 本文结构 ﹝一﹞概述传主的人生路 ﹝二﹞叙述他乡巧遇故知 ﹝三﹞倒叙廿年前的邂逅 ﹝四﹞补叙传主身世家声 ﹝五﹞流露对传主的评价 没有像一般传记,平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等,而是“随物赋形”极其切合隐士的身份,由隐而显,由略而详,层层设疑,层层呼应,愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。 奇妙的构思 ﹝一﹞概述传主的人生路【记叙】 ﹝二﹞叙述他乡巧遇故知【记叙+描写】 ﹝三﹞倒叙廿年前的邂逅【记叙+描写】 ﹝四﹞补叙传主身世家声【记叙+议论】 ﹝五﹞流露对传主的评价【记叙+议论】

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