2015秋人教版语文必修一第8课《小狗包弟》（第1课时）课后练习.docVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 2 2页 小狗包弟（课时1） 课后练习 【基础过关】 1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是 A.翘楚/憔悴不堪 ???殷红/情意甚殷 ???稽首/无稽之谈 B.叱咤/姹紫嫣红 ???标识/远见卓识 ???纤维/纤尘不染 C.信笺/明修栈道 ???慰藉/含蓄蕴藉 ???暴雨/一暴十寒 D.方便/大腹便便 ???数落/数见不鲜 ???咀嚼/咬文嚼字 2．下列词语中没有错别字的一项是 A.隔壁 款待 篱笆 拳打脚踢 B.通讯 包袱 歉意 绿草如荫 C.撕破 膺品 舔舐 逆来顺受 D.浩切 欠债 嘲笑 胆战心惊 3．下列各句中，加线词语使用恰当的一项是 A.色彩丰富的抽象画于几年前始为国人所接受，如今登堂入室，不仅在美术馆、画廊里常见，还走进公共空间，步入市民居屋。 B.现在不少大款，认为钱是自己赚来的，怎么花谁也管不着，常常挥金如土，一饭千金，他们还觉得这才有派，这才叫潇洒。 C.在介绍自己时，刘悦伦显得非常谦虚，不仅少了溢美之词，而且非常简洁。他笑侃自己“工农兵学商，就差扛过枪。” D.官宦世家出身的袁绍，为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 这是一种有关写作态度的边缘试验。_____，_____，_____。_____，_____，_____。与笔端相比，我更看重脚步；与文章相比，我更关注生命；与精细相比，我更倾情糙粝。 ①未及修改便已经传送出去发表 ②我早期的散文还有一点“做”的痕迹 ③没有资料可供查证，没有时间琢磨文句 ④容易碰擦到我已经离开的某些领域 ⑤这次终于可以用这种方式来表白了 ⑥比较彻底地阻断了“做学问”或“做文章”的任何企图 A.③④⑥⑤①② B.⑥①⑤②③④ C.③①⑥②④⑤ D.⑥②④⑤③① 5．下面对《小狗包弟》的分析理解，不恰当的一项是 A.随着故事的展开，作者的情感呈波澜起伏状的变化：悲伤——欢快——忧虑——轻松——沉重——歉意。 B.本文按“自然流”叙事抒情，故事进展自然顺畅，过渡自然，没有刻意雕琢的地方。 C.本文在思想上呼唤人性，也讴歌人性，倡议人们应爱护动物。 D.这篇文章讲述了作者家中一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂的时代惨无人道的现实；文章还描写了小 狗的悲惨遭遇留给作者内心永难磨灭的创痛，表达了深深的悲悯、歉疚和忏悔之情。 【阅读拓展】 阅读下面的文字，完成问题。 听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是1959年的事情。当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗。我答应了，我的儿子也很高兴。狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友训练出来的。它还有一位瑞典旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。 包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963年或以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。 1．画线的语句在文中具有怎样的作用？在这句话中，最能体现作者情感的关键词是哪一个词？ 答：________________________________________________ 2．从节选部分看，小狗“包弟”具有怎样的特点？请分条加以概括。 答：________________________________________________ 3．作者在介绍包弟时，采用了怎样的描写手法？请举例加以说明。 答：________________________________________________ 【表达交流】 1．以“我家里”开头，重组下面的句子，原意不能改变，可增删个别词语。 当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他