物理人教版八年级下册10.3物体沉浮条件及其应用.docx

《物体的浮沉条件及其应用》教学反思 一、教学设计反思 1.问题设计方面 ????本节课以师生间的问答对话形式为主线进行，但实施过程发现，教师自身的设疑技巧仍有可提升空间，提问语言不够简洁。 2.教学时间方面 ????本节课因学生分组实验环节、教师演示实验环节较多而影响了时间的把控，因此导致课堂进度难以达到预料效果，时间较紧张。 二、教学过程反思 ????针对整个教学过程，我认为在课堂新知推进环节做得有所不足，主要表现为：对学生的分组实验情况未能做出详细的分析评价、对学生实验过程遇到的问题未能一一作出详尽的解三、存在问题反思 ????整节课应该说是严格按照所预想的环节顺利结束，只是时间把握上有所偏差，学生活动时间较为充裕，而教师引导分析时间偏少，未能充分体现教师指导分析，课堂效果没有预期中的好。本节课内容设置偏重，综合性较强，对学生已有知识储备及其熟练程度有一定要求，但从课堂可出学生能力水平差距较大，造成课堂推进存在一定难度。 四、改进措施反思 ??1.教学设计应更严密、更科学。尤其要注意教师引导学生分析思考的时间是否充裕，否则影响学生逻辑思维的培养。 ??2.认真专研整个义务教育阶段的物理教学，更加精准地把握重难点，更加合理地安排各个教学环节，把握好实验操作环节。 ??3.提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力，进一步简洁课堂语言，在设问、提问语言方面多下功夫。