(上课）《三角形面积的计算》pp七t课件.pptVIP

苏教版五年级数学上册 想一想 小组讨论 计算下面三角形的面积。 一块三角形的交通标志牌，底是8分米，高大约7分米。它的面积大约是多少平方分米? 1.用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形。已知每个三角形的面积是8平方分米，拼成的平行四边形的面积是多少平方分米？ 2.下图中，平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是多少平方厘米？ 本课小结 掌握三角形面积的计算公式，理解三角形面积公式的推导过程。 用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。 8 3 4 6 8×3÷2 = 24 ÷2 = 12 (平方厘米) 6×4÷2 = 24 ÷2 = 12 (平方厘米) 思考题 你能在图中再画出与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？ 等底等高的三角形面积相等。 两个完全一样的三角形都可以拼成一个 。 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 。 这个平行四边形的底等于 。 这个平行四边形的高等于 。 平行四边形 一半 三角形的底 三角形的高 * * 教学目标 1.知识目标：经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式。 2.能力目标：能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 3.情感目标：进一步体会转化方法的价值，发展