八年级上册物理1.2《测量长度和时间》复习课件（新版）粤教沪版.pptVIP

考点1 刻度尺的正确使用 【示范题1】(2013·泉州中考)如图所示,木块的长度是　　　cm。 【解题指南】(1)木块起始端对应刻度尺上的数值是多少? (2)刻度尺的分度值是多少? (3)木块末端对应刻度尺上的数值是多少? 提示：(1)1.00 cm　(2)1 mm　(3)3.45 cm 【精讲精析】本题考查长度的测量。由图可知,是从1 cm这个整刻线开始测起的。则木块长度等于木块对应的末端刻度值减去起始端的刻度值,故木块长度为3.45 cm-1.00 cm=2.45 cm。 答案：2.45(2.44～2.46都可以) 【通关金钥匙】 (1)刻度尺使用的三个关键点。 (2)读取物体长度的正确方法。 ①步骤： ②数值：物体长度=末刻度-起始刻度。 【变式训练】(2013·襄阳中考)小明用刻度尺测得物体的长度是　　　mm。 【解析】本题考查了刻度尺的读数。刻度尺应该读取到分度值的下一位,该刻度尺分度值为1 mm,起点在6.00 cm位置,末端在9.50 cm处,则物体的长度为3.50 cm,即35.0 mm。 答案：35.0 考点2 长度和时间的估测 【示范题2】小刚学了长度和时间测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约为80　　　,人心脏跳动70次,所用时间大约为1　　　。(填上合适的长度和时间单位) 【解题指南】(1)课桌的高度大约是中学生高度的多少? (2)人心脏跳动一次的时间大约是多少? 提示：(1) (2)约为1 s 【精讲精析】本题考查了对常见物理量的测算能力。中学生的身高为1.6 m左右,站立时课桌差不多能达到身高一半的位置,故课桌的高度约为80 cm。1 min人心脏大约跳动70次。 答案：cm　min 【通关金钥匙】估测长度和时间的方法 (1)记忆法：记住常见物体的长度和熟悉的时间。如大拇指指甲的宽度约为1 cm、成年人手掌的宽度约为1 dm、从一侧肩头到另一侧手臂伸直后的长度约为1 m,中学生一步的长度约为50 cm,脉搏1 min大约跳动70次,百米赛跑的成绩约为12 s。 (2)估测法：被估测物体与身体上的“尺”相比较,判断其大小。 【变式训练】(2013·恩施中考)下列对一些常见物体长度的估测最恰当的是(　　) A.中学生课桌高度约为80 cm B.物理课本长度约50 cm C.学校教室的长度约20 m D.学生用笔直径约4 cm 【解析】选A。本题考查了对常见物理量的测算能力。中学生用的普通课桌高度一般在0.8 m上下,故A项正确;物理课本的长度约为26 cm,故B项错;学校教室的长度一般为8～12 m,20 m显然太长,故C项错;学生用笔的直径一般在5～7 mm,4 cm显然太粗,故D项错。故选A。 * 第一章　走进物理世界 第1节　测量长度和时间 体验　长度和时间的测量 活动1：观察手中的直尺,用直尺测量铅笔的长度和物理课本的长度、宽度,将测量结果记录下来。 活动2：机械停表表盘如图所示,按一按机械停表的按钮,观察表针的变化。用停表测量1 min脉搏跳动的次数,将测量结果记录下来。 参考答案： 活动1：用直尺测量铅笔的长度是8.85 cm;物理课本的长度是25.91 cm,宽度是18.35 cm。(合理即可) 活动2：用停表测量1 min脉搏跳动的次数是74次。 1.长度的单位： (1)基本单位：　　　　　　。 (2)单位换算：1 km=　　　m;1 m=　　dm= 　　cm=　　mm=　　μm=　　　nm。 米(m) 1000 10 100 1000 106 109 2.长度的测量： (1)测量前：了解　 。 (2)测量中： ①放对：　 。 　 。 。 ②读对：　 。 ③记对：　 。 零刻度线、量程和分度值 零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜 视线正对刻度线,要估读到分度值的下一位 要记录数值和单位 3.时间的测量和误差： (1)单位换算：1 h=　　　min=　 　s。 (2)误差：　　　　　　　之