数学人教版九年级下册青优赛.pptVIP

重庆市巴川中学 孙晶 一、预习 教材75页，并完成赢在巴川113页诊断1、2 思考：解决问题的依据？ 二、展示预习收获 （1）仰角、俯角是如何定义的？（会图示表示） 活动：仰视灯体会仰角，俯视桌面体会俯角的定义。 （2）在实际问题中，如何确定仰角、俯角？步骤？ 例1: 热气球的探测器显示从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高？（结果取整数） 三、例题教学-解直角三角形的应用 C A B ┌ D 120 【例2】如图，直升飞机在跨江大桥AB的上方P点处，此时飞机离地面的高度PO=450米，且A、B、O三点在一条直线上，测得大桥两端的俯角分别为α=30°，β=45°，求大桥的长AB . 450米 解：由题意得，在Rt△PAO与Rt△PBO中 答：大桥的长AB为 β α P A B O 答案: 米 变题巩固1：如图，直升飞机在长400米的跨江大桥AB的上方P点处，且A、B、O三点在一条直线上，在大桥的两端测得飞机的仰角分别为30°和45 °，求飞机的高度PO . A B O 30° 45° 400米 P 45° 30° O B A 200米 巩固2：如图，直升飞机在高为200米的大楼AB